广东物理2011年高考1轮复习21《重力、弹力、摩擦力》课件.ppt

考 点 点 击;考 点 点 击;考 情 播 报;考 情 播 报;1．在复习本章内容时，要弄清弹力、摩擦力产生的条件， 弹力、摩擦力方向的判断，以及滑动摩擦力、静摩擦 力大小的计算方法，弄清滑动摩擦、静摩擦及最大静 摩擦的区别和联系．对共点力的平衡问题要重点复习 好受力分析，灵活运用平衡条件解决物理问题．;2．在复习本章知识时，应注重与实际相结合，掌握建立 物理模型的方法、受力分析的方法(整体法、隔离法)、 力的合成与分解的方法(力的图示法、正交分解法)． 通过训练规范解题习惯，提高理解能力、推理能力、 综合能力及运用数学知识解决物理问题的能力. ;3．力的三要素： 、 和作用点．;4．力的性质 (1)物质性：力不能脱离 而独立存在． (2)相互性：物体间力的作用是 的，只要有作用力，就 一定有对应的 ． (3)独立性：一个力作用于某个物体上产生的效果，与这个 物体是否受到其他力的作用 ． (4)矢量性：力既有大小，又有方向，力的运算遵循 定则． (5)同时性：物体间的相互作用总是 产生， 变化， 消失的．;5．力的图示及示意图 (1)力的图示：从力的作用点沿力的方向按一定标度画出 的 (包括力的三要素)． (2)力的示意图：受力分析时，作出的表示物体受到某一 力的 ．; 力的图示与力的示意图是有区别的．力的图示要求 严格画出力的大小和方向，在相同标度下用线段的长短 表示力的大小，箭头表示力的方向；力的示意图着重于 力的方向的画法，不要求作出标度．;二、重力;重心;三、弹力 1．定义：发生弹性形变的物体，由于要 ，会 对与它接触的物体产生力的作用．;3．方向：弹力的方向总是与施力物体形变的方向 ．;四、摩擦力 1．定义：相互接触且发生形变的粗糙物体间有 或 时，在接触面上所受的阻碍 或 的力．;1．摩擦力阻碍的是物体间的相对???动或相对运动趋势， 但不一定阻碍物体的运动．摩擦力可能是动力，也可 能是阻力． 2．受静摩擦力作用的物体不一定静止，受滑动摩擦力作 用的物体不一定运动． 3．接触面处有摩擦力时一定有弹力，且弹力与摩擦力方 向总垂直．;1．弹力有无的判断方法 (1)根据弹力产生的条件直接判断 根据物体是否直接接触并发生弹性形变来判断是否 存在弹力．此方法多用来判断形变较明显的情况．;(2)利用假设法判断 对形变不明显的情况，可假设两个物体间不存在弹力， 即把与我们所研究的物体相接触的其他物体去掉，看物 体还能否保持原有的状态，若运动状态不变，则此处不 存在弹力，若运动状态改变，则此处一定存在弹力． (3)根据“物体的运动状态”分析 由状态分析弹力，使物体的受力必须与物体的运动状态 符合，依据物体的运动状态，由物体受力平衡(或牛顿第 二定律)列方程来判断物体间的弹力是否存在．;2．弹力的方向的判断方法 (1)弹力的方向与物体形变的方向相反，作用在迫使物体发 生形变的那个物体上．具体情况有以下几种：;弹力;(2)由物体的运动状态判断弹力的方向 物体的受力必须与物体的运动状态相符合．可根据物体 的运动状态，先假设一个弹力的方向，由共点力的平衡 条件或牛顿第二定律列方程，求出弹力．若所得结果为 正值，其方向与假设方向相同，如果为负值，其方向与 假设方向相反．;1．绳对物体只能产生拉力，不能产生推力，且绳子的弹 力的方向一定沿着绳子并指向绳子收缩的方向，这是 由绳子本身的特点决定的． 2．杆既可以产生拉力，也可以产生推力，弹力的方向可 以沿杆，也可以不沿杆，这是杆和绳两种模型的最大 区别．;1.如图2－1－1所示，小球A在内 壁光滑的车厢内随车厢一起向 右运动，试分析车厢后