构建高中主题班会精品课程_熊代厚.pdf

教学 信息 · 课程教育研究 Course Education Research 2012 2 月 上旬刊 构建高中主题班会精品课程 熊代厚 （江苏南京市江宁高级中学 江苏 南京 211100） 【中图分类号】G633 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）02-0088-02 主题班会是指有鲜明主题、以班集体为单位、以素质教 第二学期 育为根本目标的教育活动 它是学校实施教育 激励的平 ， 、 高一 高二 高三 台，是学生进行反省、调控的抓手，是个体成长的精神家园， 也是学校教育 班级建设最基本的阵地 在基础教育阶段 、 。 ， 1 感动的心 我看上大学 我的生命清单 班会课应当始终是作为正规课时 即每周一课 列于教学管 ( ) 2 生命列车 所有梦想都开花 青春之歌 理中，含有教育课程设置的导向性与使命性。 远离毒品 独学而无友 百日誓师 一、班会作为课程设立的现实意义 3 因为全球经济的高速发展 中学生的价值取向出现多 ， 4 星光闪耀 感恩是最好的礼物 晒梦想 元化 有时甚至很迷惘 缺乏理想 缺少学习的动力 学校 ， ： ， 。 开掘动力 点燃激情 生命与成长 太阳每天都是新的 5 ， 德育工作艰巨，作为德育主阵地的班会课任重道远。 拳头 开掘动力 点燃激情 肖申克的救赎 但目前很多学校并没有把班会课纳入真正的课程，班 6 ， 会课的设计比较随意 缺乏整体性 针对性 系统性和连贯 ， 、 、 妈妈 我爱您 母亲节 妈妈 我爱您 母亲节 妈妈 我爱您 母亲节 性 实际上 一节好的班会课可以起到课堂教学渗透德育 7 ， （ ） ，