校园欺凌现象及其防治策略_李琼.pdf

、 、 。 划 规划 , 它是整个学校管理 工作的起点 指南和归宿 校 长的责任是维 护制度 , 建设制度 , 为制度旅务 , 为 制度效力 。 我常想 , 校 长应该 为学校做些 什么 呢 ? 我想应 该是建设一 个好的学校制度 , 营造执行制度的人文环境 , 用制度规范行为 、 凝 聚人 心 , 从而 保证学 校的长足发展和 办学 目标的实现 。 高尔基说 , 人 的天 赋就像 火花 , 它既 可 以 熄灭 , 也可 , 以燃烧起来 , 而 迫使 它燃烧成熊熊大火的方法 只 有一 个 , 口 李 琼 姜 洋 , 。 , 就是 劳动 再劳动 (兰 州商 学院 甘 肃 兰 州 7 30( XX) 作为校长就 要 激发教师的 天 赋 , 在 工作 中不断培养 和认 同教师的行为 , 并在工作 中尊重和关注他们的创造 , 从 而 造就人 才 。 狄德罗 说 , 精神 的浩瀚 、 想象 的活跃 、 心 灵 〔关健词 〕校 园 ; 欺 凌 现 象 ; 成 因 ; 防 治 的勤奋就是 天 才 。 (中圈分类号) O 料6 “ 。 ” 一 句 民间 的俗语说得好 : 婆婆勤快 媳妇徽 家 中就 (文献标识 码 ) A 那么 点事 , 婆婆全 干 了 , 媳妇就乐得享清闲 。 从管理学的 (文 章编号 ) 1(X) 4 一以63 (2 (X)9 ) , , 为 角度来看 任何 一个 单位做事 的空 间是有限的 就像两个 0 3 (A )一(XX 一02 人不能 同在一 个驾驶座 上 开车一 样 , 同在一 个管理点上 , , , 。 中国青 少 年研究 中心 在全 国 10 个省市对 你在忙 别人 就可 能闲着 想叫他忙 也忙 不起来 不管是 5 6 小学 生 了 问 调 查 , 了 解 “ 经 , 84 名 中 进行 卷 到 有意无意 旦 是挤 占了 别