校园环境标识系统设计研究.pdf

科 技 论 坛 校园环境标识系统设计研究 宿丹华 （哈尔滨师范大学美术学院，黑龙江哈尔滨 150000） 摘 要：公共标识系统是整体环境、文化、特征的综合和浓缩，校园环境标识系统作为公共标识系统的一个分支，更好的表现和传达校园的文化 理念和人文环境，也来越受到人们的重视和关注。 关键词：校园；标识；设计 标识，是标识在公共环境中所起到是一个 牌 虽然标识的最直接作用就是引导信息，但是 与一般环境标识导向分级原则类似，校园 。 有效的信息系统的作用，包括环境的指引，视觉 对于信息发达的时代，人们不仅仅满足于信息 标识要按着从外到内，从大到小的顺序 通过对 。 辨认和宣传，标识设计的好坏直接影响到公众 的需求，更要享有视觉上的满足 所以校园标识 校园环境的分析调研（学校性质不同，标识系统 。 对于公共环境的识别和认可 在使公共环境标 的设计上不能单一趋同于其他的公共标识 如 的设计内容与设计风格应有所区别），对标识系 。 。 识优美的各种手段中，标识设计并不满足于人 今的校园标识只是形同虚设并不能引起人们的 统进行分类，便于设计工作有条不紊地展开 校 。 们视觉感官的愉悦和基本的指示功能 它对公 注意和关注，归根结底就是设计上没有推陈出 园环境标识一级导向应当从外环境入手 校园 。 。 众施加有益的影响，还拓展深化至心灵教化 精 新，并不符合当今学生的要求 环境标识二级导向属于内环境部分的楼宇内部 、 。 神成长的