必修1第4章第1讲物质跨膜运输的实例[教材第1节].ppt

第四章;一、细胞的吸水和失水;(4)细胞由图A→图B变化过程中，水分子跨膜运输状态 如何？ 。 (5)若图A和图B是不同植物细胞置于同一蔗糖溶液中， 形态不再发生变化后的状态，则实验前哪种细胞的细胞液浓度大？ 。;二、物质跨膜运输的其他实例;不同;2．番茄和水稻吸水和吸收无机盐的分析 (1)水稻吸收水的相对速度比吸收Ca2＋、Mg2＋ 。 (2)番茄吸收水的相对速度比吸收Ca2＋、Mg2＋ 。 (3)植物吸收水和无机盐是何种关系？ 。;考点一;[做一题] [例1]　(2011·新课标全国卷)撕取紫色洋葱外表皮，分为两份，假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致，一份在完全营养液中浸泡一段时间，浸泡后的外表皮称为甲组；另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间，浸泡后的外表皮称为乙组，然后，两组外表皮都用浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液处理，一段时间后表皮细胞中的水分不再减少。此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小，以及水分运出细胞的方式是 (　　);A．甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，主动运输 B．甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的高，主动运输 C．甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的低，被动运输 D．甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，被动运输;[解析]　根据渗透作用的原理，放在蒸馏水中的细胞比放在完全营养液中的细胞吸水要多，所以将它们都用高浓度的溶液处理后，放在蒸馏水中的细胞比放在完全营养液中的细胞失水量要多。水分出入细胞的方式为自由扩散，属于被动运输。 [答案]　 C;[链一串] 1．细胞是否发生质壁分离及其复原的判断 (1)从细胞角度分析： ①死细胞、动物细胞及未成熟的植物细胞不发生质壁分离现象。 ②具有中央大液泡的成熟植物细胞可发生质壁分离现象。 ③盐酸、酒精、醋酸等溶液能杀死细胞，不适于用做质壁分离的外界溶液。;(2)从溶液角度分析： ①在一定浓度(溶质不能透膜)的溶液中可发生质壁分离现象。 ②在一定浓度(溶质可透膜)的溶液中可发生质壁分离后自动复??。如甘油、尿素、乙二醇、KNO3等。 ③在高浓度溶液中可发生质壁分离现象，但不会发生质壁分离复原现象。;[关键一点]　 1．下面能发生质壁分离现象的一组细胞是 (　　) ①食用的糖醋蒜细胞　②蚕豆叶的表皮细胞　③植物的根毛细胞　④人的口腔上皮细胞　⑤用盐酸解离的洋葱根尖细胞　⑥根尖分生区细胞 A．①⑤　　　　　　　　　 B．②③⑥ C．①②③④⑤⑥ D．②③;解析：能发生质壁分离的细胞为活的成熟的高等植物的体细胞，①是死细胞，④是人的细胞，没有细胞壁，⑤用盐酸解离会杀死细胞，⑥没有大的液泡，这些细胞都不能发生质壁分离。②和③都是活的成熟的高等植物细胞，可以发生质壁分离。 答案：D;2．(2012·中山检测)将不同植物的三个未发生质壁分离 的细胞置于同一蔗糖溶液中，形态不再变化后的细胞图如下。则有关各细胞液的浓度判断正确的是(　　);①实验前乙甲丙　②实验前乙甲丙 ③实验后乙≥甲＝丙　④实验后乙甲丙 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④;解析：乙未出现质壁分离，丙质壁分离现象最明显，所以实验前，乙的细胞液浓度最高，丙最低，即乙甲丙。实验后，形态不再变化，则甲、丙的细胞液浓度与蔗糖溶液浓度相同，乙的细胞液浓度≥蔗糖溶液浓度，所以乙≥甲＝丙。 答案： B;考点二;[做一题] [例2]　某同学进行实验，甲图为实验开始状态，乙图为实验结束状态。请在乙图所示实验结果的基础上继续实验，探究蔗糖的水解产物能否通过半透膜。;增添的实验材料：蔗糖酶溶液、斐林试剂、试管、滴管、水浴锅等。 (1)设计出继续实验的简要步骤：① ___________________________________________； ②_________________________________________。 (2)预测实验现象并作出结论。 _____________________________________________。;[答案]　(1)①向a、b两管分别加入等量蔗糖酶溶液，水浴加热(或隔水加热)U型管至适宜温度，观察a、b两管内液面的变化　②吸取a、b两管内适量液体，分别加入A、B两试管中，并加入斐林试剂，(60～65 ℃)水浴加热，观察A、B试管内有无砖红色沉淀 (2)如果a、b两管液面高度差缩