把握意象体味情感[说木叶拓展].ppt

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把握意象体味情感[说木叶拓展]

说木叶;树:繁茂枝叶 层层浓阴;落叶:春夏之交 水分(属于雨) 繁密;“诗歌语言的精妙不同于一般的概念,差一点就会差得很多.”;“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”中把”落木”换成”落叶”效果如何? 明确:不宜更换.”落木”是一种寒冷萧条,干黄空阔的深秋意境,给人一种苍茫孤独飘零之感,切合诗中所描绘的意境,换成”落叶”环境便发生变化,变成了细雨绵绵,繁茂的密树,如此多雨的春夏之交,又怎么会有无边的落叶呢?明确有悖当时的情境.; 长亭外,古道边,芳草碧连天。 晚风拂柳笛声残。夕阳山外山。 天之涯,地之角,知交半零落。 人生难得是欢聚,唯有别离多。 长亭外,古道边,芳草碧连天。 问君此去几时还,来时莫徘徊。 天之涯,地之角,知交半零落。 一壶浊洒尽余欢,今宵别梦寒。 ;把握意象 体味情感;学习目标:;意:就是诗人的思想、情感、意念或文化内涵。;一、通过联想,抓住相似点,由物及情,由物至理。 ;“月”的意象;“月”的意象;“月”的意象;“月”的意象;“月”的意象;“月”的意象;“月”的意象;第四,从时间意识去联想。 ;;“月”的意象; 二、抓住画面,联系背景,进行想象和感受;;05辽宁卷:阅读下面两首诗,然后回答问题。 江宁夹口三首(其三) 王安石 落帆江口月黄昏,小店无灯欲闭门。 侧出岸沙枫半死,系船应有去年痕。 舟下建溪 方惟深 客航收浦月黄昏,野店无灯欲闭门。 倒出岸沙枫半死,系舟犹有去年痕。 两首诗的首句均用了“月黄昏”三个字,且用意基本相同。请问,两诗借此营造的是一种什么氛围?表达的又是怎样的心绪?请结合诗的具体内容简要赏析。; 答案:“月黄昏”三字为两诗营造氛围、表达心绪定下了基本色调。客船、“无灯”野(小)店,半死枫树,这一切都笼罩在昏黄的月光中,暗淡朦胧。营造了一种凄迷、萧索、沉寂的氛围。表达了诗人孤寂怅惘的心绪。; 三、 把握常见意象的固定寓意;  由于民俗习惯和作家前后互相的影响,一个民族长期以来,往往在同一物象上反复寄寓了一种或多种寓意和独特的情感,使这个物象积淀了深厚的文化内涵。 ;; 读下面一首唐诗,回答问题。 ??? 乌衣巷 [刘禹锡] ? 朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。 (1)这是作者最得意的怀古名篇之一。从全诗看,“野草花”“夕阳斜”反映的是一种怎样的景象? (2)事实上,是不可能有四百余年前的“王谢堂前”的老燕如今飞入寻常百姓家的,可作者这样写的目的是什么? ; 答案: (1)荒凉冷落衰败的景象。 (2)唤起读者想象,暗写出乌衣巷昔日的繁荣,起突出今昔对比的作用,引起世事沧桑的感慨。;;06湖北卷:阅读下面两首诗,然后回答问题。 丹阳送韦参军 严维 丹阳郭里送行舟,一别心知两地秋。 日晚江南望江北,寒鸦飞尽水悠悠。 暮春浐水送别 韩琮 绿暗红稀出凤城①,暮云楼阁古今情。 行人莫听宫前水,流尽年光是此声。 两首送别诗都写到的“水”,各有什么寓意?请作简要说明。(4分);答案: 上一首用“水悠悠”象征离别的惆怅和友情的悠长;下一首借“宫前水”的不断流淌来抒发对人生、历史以及社会的感慨。; :(子规、布谷)——叫声凄切——悲凉凄清——忧愁忧思。(哀怨、思归 ) 庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。           ——李商隐《锦瑟》 可堪孤馆闲春寒,杜鹃声里斜阳暮。           ——秦观《踏莎行》; 阅读下面这首宋词,然后回答问题。(04年广西、海南、西藏、陕西、内蒙古卷,6分)   鹧鸪天   晏几道 十里楼台倚翠微,百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语,不似流莺取次飞。惊梦觉,弄晴时。 声声只道不如归。天涯岂是无归意,争奈归期未可期。 在这首词中,作者为什么要描写杜鹃的啼叫声? ; 答案: 古人认为杜鹃的啼叫声好像在说:“不如归去!不如归去!”这首词的主题是游子思乡,最适宜从描写杜鹃的啼叫声入手。 最后两句是说:不是不想回家,只是自己不能决定回去的日期。表达了作者无法主宰自己的生活,浪迹天涯有家难归的感慨。 ;分析意象时要注意的两点 ;分析意象时要注意的两点 ;何处合成愁,离人心上秋。          ——南宋*吴文英 自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。          ——刘禹锡《秋词》 落花是一伤感的意象,但龚自珍在《己亥杂诗》中写道:“落红不是无情物,化作春泥更护花

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