教育学试题[xin].ppt

期末考试范围：教材第一章至第十章，侧重考察基本知识。 两校区统一命题，去年题型有：名词解释、判断对错并简要说明、简答、论述。 ;一、名词解释（每小题4分） 1．狭义的教育 2．学校教育制度 3．教育目的 4．教学方法 5．课程 6．班级授课制;二、判断对错并简要说明（每小题4分） 1．生产力对教育具有决定作用 2．华生说：给我一打健康儿童，我可任意改变，使之成为医生、律师等。对吗？ 3．学校教育在人身心发展中起主导作用 4．课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。;三、简答（每小题6分） 1．良好师生关系的基本特征 2．教学的主要任务 3．民主合作原则及贯彻要求 4．德育过程的基本规律 5．活动课程的优缺点;2009—2010学年第一学期期末考试《教育学》试题;三、论述题（10 X 2 = 20分） 1、影响个体发展的因素分析。 2、论述教学中的灵活施教原则。 四、案例分析题（16 X 1 = 16分） （案例略） 问题：联系所学知识，从教育内容、道德教育方法、 师生关系三方面对上述材料进行分析。;2008—2009学年第二学期公共课教育学期末考试试题A;2007—2008学年第二学期公共课教育学期末考试试题;2007—2008学年第一学期公共课教育学期末考试试题B;2006—2007学年第一学期公共课教育学期末考试试题A;2006—2007学年第一学期公共课教育学期末考试补考试题A; 公共课教育学毕业补考考试试题A;2005—2006学年第一学期期末考试《教育学教程》试卷A;三、简答（每题8分，共40分） 1、简述教师劳动的特点。 2、简析班级授课制的优缺点 。 3、教育与生产力的关系如何？ 4、简述活动课程论的基本观点。 5、简要说明学校教育在人的发展中的作用。 四、论述（任选两题，每题10分，共20分） 1、试论教师的能力素养。 2、试述我国课程改革的基本趋势。 3、结合教育实际，试论教育怎样才能适应人的身心发展规律。;2005—2006学年第一学期公共课教育学期末考试补考试题B;2004—2005学年第二学期期末考试《教育学教程》试卷A;2003—2004学年第二学期期末考试《教育学教程》试卷A;2002—2003学年第二学期期末考试《教育学教程》试卷A