江西应用技术职业学院校企合作目标管理考核办法.PDF

江西应用技术职业学院校企合作目标管理考核办法 （试行） 为深入推进学校校企合作工作，按照国家和江西省推进高等 职业教育改革创新引领职业教育科学发展以及构建现代职业教 育体系的总体要求，落实《江西应用技术职业学院校企合作管理 办法》的要求，充分调动校、院两个层面的工作积极性和创造性， 在充分调研基础上，形成本办法。 一、指导思想 坚持“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的原则， 构建校企深度融合发展的新平台，全面推进“双主体”人才培养 模式改革。 坚持“目标管理，绩效考核”的原则，形成以工作目标和绩 效评价为主要依据的管理机制。学校建立绩效考核评价体系，以 各二级学院年度目标任务为基础，进行绩效考核；各学院根据自 身实际和发展目标，推进校企合作工作。 二、考核目的 深化校企合作，构建校企合作长效机制是我国高职教育改革 发展的方向，也是推进高职院校内部管理机制变革的着力点。通 过实施本办法，明确校企合作考核指标体系，构建促进校企合作 的保障机制，正确引导和促进二级学院将校企合作工作融入到高 职人才培养的全过程，加强实践教学与生产实际对接，逐步提高 人才培养质量水平。 三、考核范围 本办法适用于学校所属各二级学院。 - 1 - 四、组织机构 由校企合作领导小组负责考核，具体工作由校企合作发展处 负责，考核专家组由校企合作领导小组成员及聘任专家组成。 五、考核时间 每年度考核一次，一般安排在年终实施。 六、考核内容 根据学校校企合作总体规划，年初将下达二级学院校企合作 年度目标任务，二级学院根据目标任务制定工作计划，落实任务。 考核内容为各二级学院在合作组织机构与管理、合作单位数 量、合作质量、合作就业、社会服务、宣传报道等 6 个方面的取 得的成效。 七、考核标准 1．计分办法 以二级学院为单位进行考核，考核分为学院自评和专家组考 评两个部分，考核最终得分以学院自评分和专家考评分各占 30% 和 70%进行加权平均计算，满分 100 分，附加分 10 分。 2．考核内容及评分标准 各二级学院和专家组均按本办法的考核指标体系（附件 1） 分别进行学院自评和专家组考评。 八、考核程序 考核按照二级学院自评、专家组考评、总评三个步骤进行。 1．学院自评：各二级学院按考核指标体系收集、整理原始 材料，结合考核标准进行自评，确定学院自评分，并完成书面总 结。 - 2 - 2．专家组考评：学校组织考核专家组查阅二级学院的原始 材料，结合工作实际情况，确定各二级学院的专家组考评分。 3．总评：校企合作发展处负责汇总各学院自评分、专家考 评分及加分项，计算各二级学院考核最终得分，并 由校企合作领 导小组审核，报学校校长办公会审定。 九、评价结果与表彰 1．根据各二级学院校企合作年度考核评价的结果进行排名， 设立一等奖 1 个，二等奖 2 个，三等奖 3 个，并对获奖部门给予 表彰。 2．校企合作工作考评结果作为部门年度考核、评优评先的 重要依据；考核不合格者（最终得分低于 60 分），部门年度考核、 评优评先一票否决。 3．针对校企合作业绩突出的项目，学校设立校企合作优秀 项目单项奖进行评选，给予表彰奖励，每年评 2 个，奖金 5000 元/个。对校企合作工作有突出贡献的个人进行评选，每年评 5 名，奖金 1000 元/名。 十、附则 1．本办法自 2016 年起实施。 2．本办法由校企合作发展处负责解释。 附件：1.江西应用技术职业学院校企合作考核指标体系（试行） - 3 -