2015高考区域地理.doc

PAGE  PAGE 27 第二章 世界地理 考纲要求 ★世界海陆分布、海底地形、陆地地形： ★世界气温与降水的分布，世界主要气候类型及分布。 ★不同尺度区域的位置、范围以及自然地理和人文地理的主要特征。一个大洲(如亚洲)；五个地区(如东南亚、中东、欧洲西部、撒哈拉以南的非洲、极地地区)；六个国家(如日本、印度、俄罗斯、美国、巴西、澳大利亚)。 ★学习区域地理的一般方法。 分析解读 ★识记世界海陆分布、各大洲的界线、海底地形、陆地地形及其分布。 ★理解并掌握世界气温与降水的分布规律及成因、世界主要气候类型的分布及成因。 ★准确识记世界重要地区的海陆轮廓、经纬度位置、交通位置和经济地理位置。 ★正确理解世界各主要地区和主要国家的自然地理、人文地理特征及其政治、经济地理位置和区际联系。 ★掌握区域自然要素、社会经济要素的分析方法和区域自然、人文地理的综合分析方法，学会分析总结区域自然和人文特征。 第一节 世界自然地理 考点分布 1．世界海陆分布，海底地形，陆地地形。 2．世界气温与降水的分布，世界主要气候类型及分布。 考点解读 1．熟知世界海陆分布，其中重要的海、海峡、岛屿、半岛的分布及地理特征需要重点关注。 2．运用各大洲地形剖面图考查各大洲地形的主要特征、重要的地形单元及分布是命题的另一重点。 备考策略 1．找准“切入点” 可能的考查方式是进行区域位置判断，概括区域的突出特征，并与系统地理有机结合。如航行路线沿线的自然地理概况和相关国家位置及自然特点；不同海域海水性质差异、资源优势和环境问题、地质灾害的原因；盛产某种农产品的自然因素；不同地区气候差异及成因、农业地域类型、影响植被类型变化的主要因素；某一区域的城市区位分析；大洲地形剖面图判读；呈现局部地区轮廓图(含剖面图)，要求学生判断相应的地理事物，分析区域特征。结合时政热点考查世界政治多极化、经济全球化的发展也是高考命题的热点之一，区域合作与竞争一直是命题的切入点。 ’ 2.联系高中地理知识 ???复习过程中，要有意识地联系高中有关地理知识，这样有利于对区域地理知识的理解和巩固。如运用影响农业生产的因素解释各国农业区域分布和农产品类型；涉及渔场时，从世界洋流的分布来解释；各地的气候运用气压带、风带等有关知识来解释；通过某国工业的分布来复习工业布局的类型和工业布局的变化；各国人口、城市的分布可联系影响城市的区位因素；各国的地质灾害、气象灾害可联系板块构造学说以及其他灾害的形成原理、防御措施等。 3．注意活学巧记 如七大洲名称及按面积排序可巧记为：亚非北南美，南极欧大洋。世界主要矿产可巧记， 为：世界重要三矿产，煤铁石油是重点；俄巴中澳印加美，七国铁矿储量大；亚欧大陆和北美，煤矿分布也不差；石油分布很集中，一半以上在中东。 4．提升空间定位能力 对世界区域图的判读，关键是根据图示中的信息如经纬度、海陆轮廓、山川形状、特殊事物等进行判读和定位。 平时学习中要多阅读和识记世界的局部地区、重要的地理事物如山脉、河湖、海峡、运河、岛屿等的分布和主要国家的轮廓形状等。 重视双基，要掌握常见地区地理位置、轮廓形状，世界大的地形单元、河湖海等基本特征的分布，典型经济区的自然环境结构及经济、人文特征。具体做法有： 一是填、写结合，即准备一张空白地图，把众多的地理事物归纳为一图，使地理事物或规律更加一目了然，达到图文合一，从而使自身的知识水平由感性认识上升到理性认识，起到深化和巩固地理知识的作用； 二是练测并重，即通过适当练习来培养分析、归纳、综合地理问题的能力，进一步掌握各地理要素的规律，以及各地理要素之问相互影响、相互制约的辩证关系，学会用已掌握的地理知识或规律分析一些社会热点问题： 三是通过读图、析图、用图等方法，培养以图释文、以图思文、以图代文的能力，获得理解课文、深化课文、活化课文和运用课文的技巧，以达到答题目标明确的目的。 5．利用经纬网确定大洲位置（见地图讲义附录“主要的经线和纬线穿过的地区“） 一、知识归纳 二、重、难点突破 1、主要大洲、地区和重要地理事物的大体区域定位 （1）北半球陆地轮廓 （2）回归线和赤道穿过的大陆 （3）亚洲和欧洲 （4）非洲 （5）北美洲 （6）南美洲 （7）大洋洲 2、七大洲的典型经纬线地形剖面图 总结：各大洲地形特征对比 3．世界主要的海峡 注意：海和海峡的概念 海是洋的一部分，位于大洋边缘。海的种类，按其所处的位置特征一般分成为以下三种： 1、边缘海--濒临大陆，以半岛和岛屿与大洋分开的海。如黄海、东海、南海等；2、内海--伸入大陆内部，仅有狭窄的水道同大洋或边缘海相通。如渤海、波罗的