九年级数学第21222326章复习.doc

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九年级数学第21222326章复习

九年级数学 第21、22、23、26章复习 一、二次根式的运算() 1、二次根式具有双重非负性(); 2、对于二次根式的意义问题: ①与分式结合:既要根式内大于等于0,也要满足分式分母不为0(使有意义的条件) ②与幂结合:既要根式内大于等于0,也要满足幂下字母不为0(使有意义的条件) ③与分式和幂结合:同时注意上述一切条件即可。 二次根式的重要性质:。 二次根式的计算:(其它公式) ① ② ③ (计算:) 5、二次根式的规律探究 (已知a,b是正整数,若有序数对(a,b)使得的值也是整数,则称(a,b)是的一个“理想数对”,如(1,4)使得,所以(1,4)是的一个“理想数对”.请写出其它所有的“理想数对”:________________________) (阅读材料:小明在学习二次根式后,发现一些含根号的式子可以写成另一个式子的平方,如.善于思考的小明进行了以下探索: 设(其中均为整数),则有 ∴.这样小明就找到了一种把类似的式子化为平方式的方法. 请你仿照小明的方法探索并解决下列问题: (1)当均为正整数时,若,用含的式子分别表示,得:; (2)利用所探索的结论,找一组正整数填空:; (3)若,且均为正整数,求的值?) 二、一元二次方程, 1、利用方程的解的性质解决问题 常见方法:根据方程的解相同的性质,得到共轭根。 (关于x的方程a(x+m)2+b=0的解是x1=-2,x2=1,(a,m,b均为常数,a≠0),则方程a(x+m+2)2+b=0的解是________) 2、利用“”与“韦达定理”解决问题 常见方法:①利用韦达定理的变形公式 ,, ②利用“”的性质 (若,则=________) (若a为方程的一根,b为方程的一根,且a、b均为整数,则a-b=________) (若一元二次方程式x2-2x-3599=0的两根为a、b,且a>b,则2a-b之值为________) (已知关于x的方程x2-2(k-3)x+k2-4k-1=0. (1)若这个方程有实数根,求k的取值范围; (2)若这个方程有一个根为1,求k的值; (3)若以方程x2-2(k-3)x+k2-4k-1=0的两个根为横坐标、纵坐标的点恰在反比例函数的图象上,求满足条件的m的最小值.) 3、实际问题与一元二次方程 ①利润问题 (n为年数,x为利润率,a为初始金额,w为现金额即总额) (m1、m2分别为单价和销量,x为提高价,b为进价,n为常数即提高价与销售减少量之间的关系量。) (随着经济的发展,尹进所在的公司每年都在元月一次性的提高员工当年的月工资.尹进2008年的月工资为2000元,在2010年时他的月工资增加到2420元,他2011年的月工资按2008到2010年的月工资的平均增长率继续增长. (1)尹进2011年的月工资为多少? (2)尹进看了甲、乙两种工具书的单价,认为用自己2011年6月份的月工资刚好购买若干本甲种工具书和一些乙种工具书,当他拿着选定的这些工具书去付书款时,发现自己计算书款时把这两种工具书的单价弄对换了,故实际付款比2011年6月份的月工资少了242元,于是他用这242元又购买了甲、乙两种工具书各一本,并把购买的这两种工具书全部捐献给西部山区的学校.请问,尹进总共捐献了多少本工具书?) (美国爆发了金融危机,这场灾难性的冲击使美国五大投行在半年内顷刻倒闭,金融危机也波及到我国,为了缓解金融危机对我国的影响,我国采取了相应的应对措施.发展农产品加工业,不仅可以增加农民收入,而且对增加劳动就业具有十分重要的作用.某A型产品加工公司2007年实现销售收入850万元,实现利税90万元,以后两年每年单项指标增长的百分数相同,且后项指标年增长率高出前项5个百分点.为响应党应对全球性金融危机号召,该公司2010年新增20条生产线,投资比该公司2009年销售收入的一半多427.9375万元,年内建成后,每条生产线当年产量将达500吨,每公斤销售收入10元,且年内上交利税将是前两年的总和,达到237.6万元. (1)求利税年平均增长百分数; (2)已知每投资3万元,就可以安置1名待业人员在工厂就业,每销售20万元的A型产品需要1名销售员,问该项目2010年可以新增多少人就业?) ②面积问题 常用方法:平移法、分割法。 (如图,已知线段AB的长为a,以AB为边在AB的下方作正方形ACDB.取AB边上一点E,以AE为边在AB的上方作正方形AENM.过E作EF丄CD,垂足为F点.若正方形AENM与四边形EFDB的面积相等,则AE的长为____________。) (一个正方体物体沿斜坡向下滑动,其截面如图所示.正方形DEFH的边长为2米,坡角∠A=30°,∠B=90°,BC=6米.当正方形DEFH运动到什么位置,即当AE=_________米时,有D

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