专题3《国家地理》学案.doc

八年级地理专题复习之三 第PAGE 9页 (共8页) 2012－2013学年度下学期 八年级地理专题复习之三 （《国家地理》学案） 班级___________ 姓名___________ 一、学习目标 （一）基础知识 1.在地图上找出某一国家的位置、范围及其首都，说出该国家地理位置、地形、气候的特点。 2.运用地形图和地形剖面图，描述某一国家地势变化及地形分布特点，说出地形与人类活动的关系。 3.运用图表说出某一国家气候的特点以及气候对当地农业生产和生活影响。 4.运用地图说明某一国家主要河流概况，以及河流对城市分布的影响。 5.运用资料描述某一国家富有特色的文化习俗。 （二）基本能力目标 1.抓特征，透过地理现象探求地理规律，用地理原理来解释有关现象。 2.用联系的观点，找到影响地理事物和现象的因素，抓关键，从而把握一个国家的地理知识。 二、考点预测 1.日本的自然地理特征；日本多火山地震的原因；发达的加工贸易经济。 2.俄罗斯的地理位置特点；俄罗斯的地形特点和气候；俄罗斯矿产资源的分布对工业的影响。 3.美国的位置范围、地形特点、农业生产特点、工业特点及农业带的分布及其原因。 4.分析探究澳大利亚独特的自然环境和特有的自然地理现象。 5.认识巴西的位置范围、地形、气候、河流、资源等自然环境，了解巴西热带雨林危机。 6.法国的农业分布及其原因？葡萄酒远销世界各地的原因？ 7.尼罗河对埃及的影响。 三、学习方法指导 学习国家地理，最常用的方法是综合法和比较法。 1.综合法：综合法一般是从分析国家地理位置入手，逐项研究其地形、气候、河流、资源、经济、文化等自然和人文地理要素，并将它们综合起来，概括出该区域的地理特征。 2.比较法：比较法是通过对不同区域各地理要素的对比、分析，了解区域间的差异。 3.联系法：各地理要素之间是相互联系的，复习中应注意，如右图所示： 四、自主知识梳理 （一）自主学习 1.地图是学习地理的工具，学习国家地理要充分运用各类图表提高地理信息的提取、分析推理、归纳能力。观察七国图，熟记各国轮廓特征，描述各国地理位置（经纬度、海陆），在图中标记各国主要地理事物的空间分布（地形区、气候类型、河湖、资源分布、居民、工业区、农业区、城市等）。 2.读“日本图”，分析日本经济发展的条件（从有利、不利两方面）。 有利： 。 不利： 。 3.读“日本”、“俄罗斯”图，找出各自主要工业区，比较说明两国工业分布各有什么特点？ 并分析原因。 日本： 。 俄罗斯： 。 4.埃及被称为“尼罗河的赠礼”。有人说：没有尼罗河，就没有文明的埃及，你认同这种 说法吗？为什么？ 。 5.分析日本、俄罗斯气候类型及特征，归纳影响两国气候的主要因素分别是什么？ 。 6.读“美国农业带分布图”，总结美国农业生产特征，这有什么优势？ 。7.亚马孙河为何是世界上水量最大的河流？该流域热带雨林遭破坏后，可引发哪些环境问 题？ ______________________________________