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无锡蠡园金桥实验幼儿园 黄妍;; 教育部
袁贵仁部长
在第15个
“全国中小学
生安全教育
日”指出——
“生命不保,
何谈教育。”;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
重点
环节
的
安全
细则
;; 入园环节的危险源辨识:教育孩子主动接受晨检。; 室内生活环节的危险源辨识:让孩子养成接受午检的好习惯。; 室内生活环节的危险源辨识:安全用电很重要。; 室内学习环节的危险源辨识:教育幼儿安全开关钢琴盖儿。; 室内安全教育的危险源辨识:演练紧急逃生。; 室外危险源辨识:检查滑梯有无铁钉冒出?;盥洗室危险源辨识:让孩子注意洗手池的边边角角,防止磕碰。;;;;;;;;;;;;;;在园
安全
教育;居家
安全
教育;公共
场所
安全
教育;安全意识教育
安全防范教育
职业道德规范教育
法律法规知识的了解
幼儿园安全制度的解读;工作流程的培训
危险源辨识能力的提高
案例分析与归??的研讨
必要的安全知识和事故处理技能的培训
如何做好家长工作
;;;;幼儿心理需要安全感;一个甩巴掌一个封胶带,幼儿园老师很凶悍 ;;;;;家长安全教育内容:;; ;发生的案例分析 ★;发生的案例 分析 ★;发生的案例分析 ★; ;;;;;;;; 与家长做好后续处理工作。可分为轻的安全事故和重大安全事故两种情况处理。;;; 幼儿园应该承担的责任,
绝不推诿,对不应该承担的责任,
幼儿园应该懂得拿起法律的武器
维护幼儿园的正当权益。; 我们既然选择了幼儿教育事业,那么,我们就义无反顾的去热爱她,干好工作,对得起国家、民族,对得起孩子家长,更要对得起自己的良心!
;“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”
“余心所善,九死未悔”
“我们深深爱着我们的国家,没有一片土地让我们如此深情与激动,没有一条河流让我这样的沉思与起伏”。; 抱着平安
拥着健康
揣着幸福
携着快乐
共建幼教事业美好的明天!;山东大学幼教发展中心
欢迎您!;;;幼儿园安全案例归因
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