幼儿园语言教学活动的设计与组织教程.ppt

无标题;幼儿园语言教育的目标、内容及其;语言教育目标：终期目标 阶段目;一、幼儿园语言教育的终期目标倾;（一）倾听行为的培养定义： 倾;（二）表述行为的培养? 定义：;幼儿表述能力发展的重点：主要在;（三）欣赏文学作品能力的培养定;文学作品培养的主要内容：培养幼;（四）早期阅读行为的培养早期阅;二、幼儿园语言教学的活动 ;谈话活动 谈话活动：是帮助幼儿;谈话活动的目标：一是帮助幼儿学;谈话活动的内容具有以下几个特点;我喜欢吃的糖果爸爸妈妈工作忙多;设计组织谈话活动时有3个步骤：;讲述活动讲述活动：以培养幼儿的;讲述活动的目标：A、培养幼儿感;讲述活动内容的特点主要表现在 ;讲述活动的组织形式 第;图一提问：图上有谁？他在干什么;图二提问：发生了什么事情？小朋;图三提问：晚上，小朋友在干什么;图四提问：小朋友梦见了什么？;图五提问：小朋友梦见自己长出翅;听说游戏活动 听说游戏：是一种;听说游戏的目标：A、帮助幼儿在;听说游戏的特点主要有： 1、在;听说游戏活动的组织步骤： 第;早期阅读活动 早期阅读活动主要;早期阅读的目标： 第一、提高幼;早期阅读活动有以下特点 ：1、;早期阅读活动设计和组织的独特结;绘本阅读?绘本是当今幼儿园中较;组织绘本教学的注意点：1、认真;文学作品学习活动 文学作品学习;文学作品学习活动的目标： 要求;文学活动的基本特征是： （1）;文学作品教学的四个步骤： 第一;幼儿园语言 ;一、要为幼儿创设一个宽松的语言;二、为幼儿创设一个真实而丰富的;三、为幼儿创设有利于创造性运用;创造性语言运用的环境，实际上是;谢 谢 大 家 ！