第十六课五四爱国运动.ppt

第16课 五四爱国运动;课标要求： 概述五四运动的史实，认识其对中国社会变革的影响。; 右图是青岛市的标志性建筑，你知道它的名称吗？其有何寓意？;一、五四运动爆发的历史背景;材料二：1918年，第一次世界大战结束。1919年初，中国驻美公使顾维钧作为中国政府的全权代表赴法国参加巴黎和会。会上，日本企图继承德国在山东的特权，对此，顾维钧据理以争：“中国不能失去山东……山东永远是中国的……（这样一份丧权辱国的和约）我们拒绝签字！” 中国在巴黎和会上外交失利的消息传到国内后，爱国人士大声疾呼：“胶州亡矣，山东亡矣，国不国矣！” 据上述材料分析五四运动发生的原因 ;二、五四运动的经过 1、最能体现五四运动斗争目标的口号是什么？ 2、五四运动的中心在哪里？参加五四运动的主要力量有哪些？ 3、五四运动取得了什么直接成果？???得成果的根本原因是什么？ ;工人阶级从此作为独立的政治力量登上历史舞台。;三、五四运动的历史意义 1、五四运动有什么历史意义？ 2、什么是五四精神？ ;3、新旧民主主义革命有何联系与区别？ 新民主主义革命的到来对中国的社会变革有何影响？;社会性质;4、以下是五四时期北京学生活动的部分大事记： 5月3日晚，学生听到巴黎和会上中国外交失败的消息后，群情激愤，北大法科学生谢绍敏悲愤填膺，当场将中指咬破，扯断衣襟，血书“还我青岛”四字。 5月4日，北京学生游行，被北洋政府警察厅捕去30多人 6月3日，北京学生数百人上街讲演，被警察厅捕去近200人。第二天，有更多的学生上街讲演，又有700多人被捕。 6月5日，又有5000多学生上街游行。;知 识 结 构