第十章节数据的收集整理-描述.ppt

单击页面即可演示; 例1 如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你会怎么做？ ;步骤一：收集数据;步骤二：整理数据;全班同学最喜爱电视节目的人数条形统计图;全班同学最喜爱电视节目的人数扇形统计图; ; 一天，爸爸叫儿子去买一盒火柴。临出门前，爸爸嘱咐儿子要买能划燃的火柴。儿子拿着钱出门了，过了好一会儿，儿子才回到家。 “火柴能划燃吗？”爸爸问。 “都能划燃。” “你这么肯定？” 儿子递过一盒划过的火柴，兴奋地说：“我每根都试过啦。”; 只抽取一部分对象进行调查，然后根据调查数据推断全体对象的情况，这种调查方法称为抽样调查.; 　 在一次考试中，考生有2万名.从中抽取500名估计这些考生的数学平均成绩.; 例2 某地区有500万电视观众，要想了解他们对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况． （1）能不能用问题2中对学生的调查数据去估计整个地区电视观众的情况呢？ （2）如果抽取一个容量为1000的样本进行调查，你会怎样调查？ ; 全面调查和抽样调查是收集数据的两种方式．全面调查收集到的数据全面、准确，但一般花费多、耗时长，而且某些调查不宜用全面调查．抽样调查具有花费少、省时的特点，但抽取的样本是否具有代表性，直接关系到对总体估计的准确程度。 ;1.下列调查属于全面调查有：（ ） ; 2.对某班40名同学的一次数学成绩进行统计, 适当分组后80~90分这个分数段的划记人数为: 正一 , 那么这个班这个分数段的人数占全班人数的百分比是 ( ) A.20% B.40% C.15% D.25%; 3.如图是某校七年级二班学生最喜欢的球类活动的调查结果，整个圆表示全班的学生数50人.由图可知：喜欢足球运动的有 人，喜欢篮球运动的有 人.;数据的收集：调查问卷. 数据的整理：表格. 数据的描述：条形图、扇形图、折线图. 基本概念：抽样调查、总体、个体、样本、样本容量.;10.2.1 直方图(1); 条形统计图可以清楚地表示出每个项目的具体数目.;问题:为了参加全校各个年级之间的广播操比赛，七年级 准备从63名同学中挑出身高相差不多的40名同学参加比赛． 为此收集到这63名同学的身高(单位：㎝)如下： 158 158 160 168 159 159 151 158 159 168 158 154 158 154 169 158 158 158 159 167 170 153 160 160 159 159 160 149 163 163 162 172 161 153 156 162 162 163 157 162 161 157 157 164 155 156 165 166 156 154 166 164 165 156 157 153 165 159 157 155 164 156;1、计算最大值与最小值的差：;2、决定组距与组数：;3、决定分点：;4、列频数分布表：;5、画频数分布直方图：;149;149;画频数分布直方图的一般步骤:;画频数分布直方图的一般步骤:;练习;2、在对七年级某班的一次数学测验成绩进行统计分 析中，各分数段的人数如图所示（分数取正整数，满 分100分），请观察图形，并回答下列问题。;130;3. 某中学九年级部分同学参加全国初中数学竞赛，指 导老师统计了所有参赛同学的成绩（成绩都是整数，试 题满分120分），并且绘制了频数分布直方图，如图所 示，请根据直方图回答下列问题：;解：（1）4+6+8+7+5+2=32，所以参加本次数学竞赛 的有32名同学；;;① 146~149 ② 149~152 ③ 152~155 ④ 155~158 ⑤ 158~161 ⑥ 161~164 ⑦ 164~167 ⑧ 167~170;落在各个小组内的???据的个数;×;练习：（典点）;家庭作业：（典点）