第四5讲土壤和地球上的水体.ppt

第45讲 ;考点扫描;考试内容;知识结构;要点梳理;3．土壤的结构、类型和性状(1)矿物质颗粒的分类：土壤主要是由矿物质颗粒构成的。 矿物质颗粒按其直径大小可分为：;(2)土壤的分类、性状与植物生长;壤土类土壤适宜大部分植物生长。其固体部分(矿物质颗粒和有机质)占土壤总体积的50%，其中有机质占固体部分的1%－5%，水和空气占约25%，既通气、透水、又保水、保肥，又能为植物生长提供充足的水分、空气和有机质。;4．土壤的污染和保护 (1)土壤是重要的资源 土壤资源是有限的，地球上陆地面积占地表总面积的 29%，其中只有11%的土地适于耕种。我国陆地面积占 国土面积的91.39%，而耕地、林地、草地只占其中的 50%左右。土壤资源的最大威胁来自过度开发和土壤 污染。 (2)土壤破坏与保护 ①土壤污染的原因： a．工业“三废”的大量排放——废气、废水、废渣 (排放一些有毒、有害物质)； b．农业生产中大量使用农药和化肥(破坏土壤结构和 污染土壤)； c．垃圾的随意丢弃——白色污染(塑料、橡胶等不能 被微生物分解，破坏土壤结构);②过度开发的后果：耕地被蚕食，水土流失，土地沙漠 化和盐渍化。 ③土壤保护： a．控制“三废”排放； b．提倡生物防治病虫害，减少农药和化肥的使用； c．生活垃圾回收再利用，生活污水无害化处理。;二、水体的分类 1．水的分布;(1)全球各大洲水资源分布不均，亚洲最多，大洋州最 少，从国家来看，巴西最多，我国水资源居世界第 六位。 (2)我国的水资源 ①我国水资源总量位居世界第六，但人均水资源只 有世界水平的四分之一。 ②空间分配上，东多西少，南多北少。时间分配上， 夏季丰富，冬季欠缺，年际变化大。 ③南水北调工程——从根本上改变我国水资源空间分 布不均衡的跨流域调水措施，对缺水的西北、华北 地区意义十分重大。;(3)自然界中的水循环 海陆间大循环的5个环节：a.蒸发；b.水汽输送；c.降水； d．地表径流；e.下渗(地下径流) ②海陆间大循环的意义： a．使地球上的水、大气、岩石和生物发生密切的联系； b．使海洋源源不断地向陆地供应淡水，使水资源得到再 生。 每年的3月22日为“世界水日”;(4)列举合理开发和利用水资源的措施 首先，要树立惜水意识，开展水资源警示教育； 其次，必须合理开发水资源，避免水资源破坏； 第三，提高水资源利用率，减少水资源浪费； 第四、进行水资源污染防治，实现水资源综合利用。 水是地球生物赖以存在的物质基础，水资源是维系地生 态环境可持续发展的首要条件，因此，保护水资源是人 类最伟大、最神圣的天职。;热点聚焦;典例分析1：小宇建立了一个砂土类土壤构成的体积分数模型，如下图所示： ;解析　砂土类土壤的模型的形式是多种多样的，可以是实物模型，也可以是图表模型或数字模型。但是任何模型都应体现事物的本质特征。在砂土类土壤中，空气比例应显著大于水分比例，所以小宇所建立的模型不合理。壤土类土壤是适合大多数植物生长的土壤，这类土壤中固体部分占总体积的50%，其中有机质约占固体部分的1%－5%；水和空气各占25%左右。这样的土壤既通气、透水，又保水保肥，能为植物 生长提供充足的水分、空气和 有机质。壤土类土壤构成的体 积分数模型如下图所示：;拓展练习1:花生俗称落花生，是因为他开花受精后 子房柄会迅速伸长并钻入土中，然后子房在土中发 育成荚果。因此，适于花生栽种并能提高产量的土 壤类型应是(　　) A．黏土类土壤　　　 B．砂土类土壤　 C．壤土类土壤　　 D．都可以;热点二　关注世界及我国淡水资源的严重危机 ;典例分析2：关于陆地水及水资源的叙述，正确的是 (　　) A．通常所说的水资源是指陆地上所有的水体，开发利 用后，都能很快地恢复如新 B．冰川分布在两极和高山地区，直接利用很少，不属 于水资源 C．目前冰川作为淡水资源直接利用不多，深层地下水 也利用率极低 D．世界和中国陆地水资源分布，一般说来都是比较均 匀的;解析　本题考查水资源的概念判断、冰川水资源分布与利用、全球水资源和中国水资源的分布的总体特点和水资源的利用特点等。由于水资源包含一个广义的范围，因而冰川应属于水资源的一个组成部分，但由于各种客观的原因，人类对冰川、深沉地下水的利用程度很低，从而判断B错误、C正确；世界和中国的水资源分布均存在较大差异，判断选项D错误：人类对水资源的开发利用，一旦超越自然环境的极限，就会形成