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苏教版3年级上册语文《掌声》公开课课件PPT.ppt

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苏教版3年级上册语文《掌声》公开课课件PPT

绿色圃中小学教育网;绿色圃中小学教育网;绿色圃中小学教育网;绿色圃中小学教育网;绿色圃中小学教育网;绿色圃中小学教育网;;理清课文内容 1、《北大荒的秋天》描绘了北大荒的( )景象,说明北大荒是个( )的地方。表达了作者对北大荒的( )。课文从哪些方面描写了北大荒的美? *文章的第二自然段:第一句写了( ),它的特点是( ),第二句写了( ),它的特点是( )。第二句运用( )的手法,把( )比作( )。 *文章第四自然段: 1)这一段的构段方式是( )。中心句是( )。中心词:( )。具体从三个方面来描写的:( )( )( )。 2)从( )和( )可以看出作者把大豆和高粱当作人来写的,这种写法叫做( )??? 3)这一自然段运用(   )和(     )的方法,描写了(     )的景象,表达了人们(   )的心情。 ;理清课文内容 1、《北大荒的秋天》描绘了北大荒的自然风光和丰收景象,说明北大荒是个美丽富饶的地方。表达了作者对北大荒的热爱之情。课文从哪些方面描写了北大荒的美?一碧如洗的天空;清澈见底的小河;热闹非凡的原野。 *文章的第二自然段:第一句写了天空,它的特点是一碧如洗,第二句写了流云,它的特点是颜色美。第二句运用比喻的手法,把流云比作锦缎。 *文章第四自然段: 1)这一段的构段方式是总分(先概括后具体)。中心句是:原野热闹非凡。中心词:热闹非凡。具体从三个方面来描写的:大豆、高粱、榛树叶子。 2)从笑声和演唱可以看出作者把大豆和高粱当作人来写的,这种写法叫做拟人。 3)这一自然段运用了比喻和拟人的方法,描写了原野丰收的景象,表达了人们丰收喜悦的心情。 ;;;;m;;m

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