苏教版5年级下册语文《水》课件PPT.pptVIP

水;勺;同学们，看到课题，有什么疑问吗？; 文章先总体写水的珍贵，后具体写人们怎样珍惜水的，全文可以分为几段？; 请同学们快速读课文并思考：文章是围绕哪句话来写的？; 文章又是通过哪两个典型事例来表现水的珍贵的？;你对下雨的态度是怎样的？;他们为什么有这么大的期盼呢？ ; 自由读第二自然段，想想在雨中人们的表现是怎样的呢。 ; 自由读第二自然段，想想在雨中人们的表现是怎样的呢？ ; 孩子们在雨中享受着雨的“抚摸”，平时谁“抚摸”过你？他们的抚摸给你什么感觉？ 抚摸的感觉是如此美妙，从中我们可以感觉到这水带给他们的是无尽的快乐与幸福，这水就像是亲人在抚摸一样，从中可以看出水对他们是何等珍贵！ ; 下雨对全村的人来说像过节一样，可这雨在山村里毕竟太少，更多的是干燥与炎热。夏天与其它季节比更加难耐，读读第??小节，从文中找找难耐的句子？ ; 从头顶倾注而下的水滑过了我们的脸，像一条小溪，……地上几乎没有一滴被浪费掉的水。; 文中母亲就只有一勺水，为什么就用上了“倾注”？; 就这一勺水带给“我们”什么感觉？请同学们画出相关语句。; 母亲锁上水窖，笑着对我们说：“你们真的饿坏了。”这是我至今为止唯一听到的将“渴”说成是“饿”的话。 ; 是啊，这段文字把水给人们带来的痛快、舒服、享受、幸福充分描述出来了，而这短暂、难得的痛快背后是多少缺水的苦痛和期盼啊！得水之乐，更反衬出了缺水之苦。所以说——水，成了村子里最珍贵的东西。我们再齐读课文。 ;1. 把这个故事讲给爸爸妈妈听。;谢谢!