苏教版7年级语文[下].ppt

;; ;单元课时安排：共14课时 ;第1课时 单元整体学习 ;4、布置学生商定单元的活动主题及计划（活动要有广泛性和可行性，要结合单元专题，如从“动物世界”中挑选自己最感兴趣的一个专题，可以开展一次调查活动，撰写一篇调查报告，写一份保护动物的倡议书 等） 5、学习评价：教师出示评价内容：你对“动物世界”有了新的认识了吗？你有自己的专题吗？你有自己的学习伙伴和小组吗？ 6、学生自我反馈与小结。;2、在网上了解作者布丰的相关资料，搜集松鼠的有关知识 和 生活图片。 ; ;教学过程：;课后学习：;第一块：整体感知课文 ;观察家”，通过本文的学习，你获得了怎样的启示？;第一块：推荐课外阅读 ;课后学习：;分布、生活环境、习性、繁殖、现状等知识。 ;第二块：回归课文 ;课前学习：熟悉课文内容，准备好《常用古汉语字典》。 ;课前学习： 1、能流畅地讲述一个中国古代寓言故事,并能说出其中的寓意。 ; 1、收集诗歌的相关资料，熟悉诗歌的内容，并且能够熟读成诵。 ; 明确写作要求： 展开想象的翅膀，编写童话故事。发挥想;第13、14课时 综合实践活动： 学习目标： 1、使学生对野生动物有更直接、更具体的了解， 培养学生保护野生动物的意识。 2、培养学生互相协作的精神、提高探究目前存 在的问题及解决问题的能力。 3、号召全社会都能关注野生动物，保护动物。 活动过程： 1、制定调查计划，调查你所在地区目前野生动物的生存现状。 2、自由组成协作组，参观调查，采访记录。 3、根据自己的记录，查找资料，充实内容。 4、小组交流记录，并及时补充修改。 5、讨论并选择一个感兴趣的论题，展开研讨、探究，组长记录。 ;7、每个小组开展各种形式的保护野生动物的宣传活动，可以 是壁报、手抄报、电脑小报、宣传栏、广播讲演等形式。