苏教版中考初1、2复习课件.ppt

第六课 授人玫瑰 手留余香 中考复习要求： 1、理解“己所不欲，勿施于人”的道理及“爱人”思想。 2、感悟、体验、践行“将心比心，推己及人”。 3、懂得“我为人人，人人为我”的道理。 4、认识爱心的表现形式；体会“授人玫瑰，手留余香”；培养爱心。;思考： 1、 “己所不欲，勿施于人” P54 意思： 包含的道理： 2、 努力做到“己所不欲，勿施于人”的意义：P54 人世间的纠纷就会大大减少，人与人的关系就会多一份和谐与温馨。 3、 做到“己所不欲，勿施于人”的关键：P54 做到“将心比心，推己及人” 。 4、 爱心的表现形式有哪些？P56 爱心有时是惊天动地的，但更多的时候则在点点滴滴的真情实意之中。 ;5、 爱心的内涵是什么？如何形成的？P57如何理解爱?P59 爱心是一份情感，一种责任。它需要启迪、激活、熏陶和培养。 爱是一种关怀，是一种理解，一种奉献。爱不能斤斤计较，不能患得患失，但也不能没有原则。 6、 如何理解“授人玫瑰，手留余香”这句话？P58 （帮助别人的意义） 帮助别人会使生活更加快乐和幸福，心灵得到净化、精神得到满足和道德得到升华，我们的人生就更有意义、更有价值。 ;第7课 让人三尺又何妨;①人有宽阔的胸襟，才能赢得友谊，增进团结；才能解人之难，取人之长，谅人之短，从而产生很大的感召力，使人相互信任亲近。纵览古今，凡在事业上有所建树的人，无不襟怀坦荡，度量恢宏。而心胸狭小者，于人于己都没有好处。 ②当别人不小心妨碍了你的时候，当朋友误解了你，使你感到委屈时如果你为此争吵、怀恨乃至报复，那么（如果没有宽容）只会加深矛盾和痛苦，甚至会导致难以预料的后果。 ③实践证明，在隔阂误会面前，宽容能医治心灵的创伤，使你忘记不快．而不会为往事耿耿于怀，宽容能使你用自己身心的温暖去融化寒冷的坚冰：宽容也能使你理智地去填平感情上的洼地，对美好的明天充满信心。宽容是一种美德，是一个人有修养的体现。 ④宽容友善造就了中华民族和谐友爱、宽宏大度的民族性格。宽容友善是一种可贵的精神境界．你在宽容别人的同时，也会赢得别人对你的尊敬。 ⑤人生活在社会生活中，宽容友善是人际关系的润滑剂。; (1)宽容与软弱。宽容不等于软弱，宽容不是理亏的表现，更不是软弱无能。 (2)宽容与严格。宽容不是纵容，宽容与严格两者是一致的。老师、家长的批评和教育，是对我们的关爱，是为了我们的健康成长。我们要正确对待老师、家长的批评和教育。 (3)宽容与维权。宽容不能丧失原则，依法“讨回公道”，正是对社会、对他人最大的友善。 ;第9课 众人划桨开大船;思考： 1、个人与集体的关系：P80 ①个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮和沃土；②因为只有融入到团结的集体之中，才能享受快乐；只有生活在团结的集体之中才能获得成功；只有在集体中，个人才能茁壮成长、焕发生机。集体催人奋进，激励人们不断自我完善，鼓舞人们乐观自信。 ②实践证明，只要我们团结一致，心往一处想，劲往一处使，就能战胜任何艰难险阻，顺利到达理想的彼岸。 2、怎样发挥集体的力量？P82—83 要有共同的目标 ；有共同的行动 3、集体中各成员的共同行动是怎样表现出来的？P83 （1）集体需要它的成员之间的团结与合作 （2）每个成员都应该发挥自己的聪明才智，各尽其能发挥所长，为集体做贡献。;中考复习要求： 1、了解文化习俗的多样性和丰富性；知道文化差异给交往带来的影响。 2、学会正确对待各国、各民族的文化习俗。;思考： 1、各国、各民族的风俗各异，涉及到哪些方面？P87 2、举例说明不同民族、国家的人在日常生活中对事情处理上的不同：P88 3、不同民族和国家处理解决问题时态度和方法不同的原因：P89 4、不同民族和国家生活习俗和文化背景差异会给我们的交往带来什么影响?P90 5、世界文化和文明多样性和丰富性形成的原因：P90 6、?如何对待世界文化和文明的差异？P90 7、?在现代社交场合最常见的礼节是什么?P91 8、青少年如何对待新奇和时尚的东西？P93 ? 9、?为什么我们要和世界各国人民友好往来?P92 10、在对外开放中我们应该如何与不同国家与民族的人们交往？P93; 世界各国、各民族民俗风情各异，不同的民族有不同的文化与习俗。 不同民族、国家的人们在日常生活中对许多事情的处理都不尽相同。 不同民族和国家由于生活习俗和文化背景的差异，造成了处理解决问题时的态度和方法的不同。 世界各国、各民族的文化习俗都具有独特性，构成了世界文化和文明的多样性和丰富性。;3、我们应正确对待文化和文明的差异性。P90 ①要以开放和包