讲训部门组建-学习理论.ppt

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2017-04-28 发布于四川
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讲训部门组建-学习理论

第三章：培训部门组建及学习理论;一、培训部门的组建;思考与讨论;（一）培训机构设置;1、影响培训机构设置的主要因素;2、企业培训机构设置的层次;（二）培训职能部门的组建模式;1、学院模型;1、学院模型（续）;2、客户模型 ;2、客户模型（续）;3、矩阵模型 ;3、矩阵模型（续）;4、企业办学模型;5、虚拟模型（虚拟培训组织）（virtual training organization） ;5、虚拟模型（续）; 5、虚拟模型（续）; ;培训部门将由一名主管人会同一组对特定课题或在特定的技术领域具有专业知识的专家来共同领导;二、学习理论;（一）学习的概念和内容;学习成果及其举例;（二）学习理论;1、强化理论;2、社会学习理论;3、目标设定理论;4、需要理论;5、期望理论;6、成人学习理论;7、信息加工理论;讨论;附录：培训执业人员的素养要求;某培训执业人员困惑;（一）培训执业人员面临的挑战;（二）角??定位;分析/评估角色研究者需求分析家评估者;2、英国培训专家罗杰·贝尔特的观点