诗歌鉴赏形象专题[校本].ppt

感悟诗歌的形象;1 什么是诗歌的形象？;人物形象、景物形象、事物形象。 塑造了怎样的人物形象？ 写出了物怎样的特点？ 营造了一种怎样的意境（画面）？ ;一、诗歌中的形象 （一）人物形象 古典诗词中的人物形象可以通过人物的一个神态、一个笑容、一个动作、一个微妙的心理变化，或一组人物的语言、声音，或是通过叙事中一个典型的细节来表现。 通过精当的描写，以简练的手法刻画人物的形象，表现人物的性格，反映人物的思想感情。;　　;如何分析人物形象;长干曲 崔颢 君家何处住? 妾住在横塘。 停船暂借问，或恐是同乡。;李白《从军行》 百战沙场碎铁衣，城南已合数重围。 突营射杀呼延将，独领残兵千骑归。 ;　　小儿垂钓　胡令能 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。 这首诗是从哪几个方面来刻画垂钓小儿的这个形象的？这个形象有哪些特点，试作分析。;人物形象： A、 诗中的诗人形象“我”，一般指抒情主人公，即诗人自己； ; 比较《江城子.密州出猎》与《念奴娇.赤壁怀古》 运用人物形象用意的异同。 念奴娇·赤壁怀古 苏轼 大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石崩云，惊涛裂岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰！ 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。 ; 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐。1会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。2 注：1 汉文帝时，魏尚为云中太守，抵御匈奴有功，只因报功时多报了六个首级而获罪削职。后来，文帝采纳了冯唐的劝谏，派冯唐持符节到云中去赦免了魏尚)。 2 古时以天狼星主侵掠，这里以天狼喻西夏。 ; 同：诗人塑造的孙权、周瑜们都是建功立业的英雄。所以诗人形象的共同之处就是都追慕英雄渴望建功立业。 异：不同的是， 《念奴娇》是拿英雄与自己对比，抒发了壮志难酬的苦闷。 《江城子》是自比英雄，抒发了作者乐观自信，和昂扬进取，渴望建功立业的精神。;常见诗歌人物形象类举;③．寄情山水、归隐田园的隐者形象。如陶渊明。“采菊东篱下，悠然见南山”展现的是悠游自在的隐居生活，表现出诗人对官场的厌恶，对田园的喜爱；如王维。《山居秋暝》通过对晚秋时节空山新雨景象的描写，表达了对山水风光的喜爱。 ④．怀才不遇、壮志难酬的形象。如陈子昂。《登幽州台歌》写前不见圣贤之君，后不见贤明之主，想起天地茫茫悠悠无限，不觉悲伤的流下眼泪。塑造了一个空怀报国为民之心却不得施展的怀才不遇的知识分子形象。 ⑤．矢志报国、慷慨愤世的形象。陆游和辛弃疾的许多诗歌都反映出他们忠心报国，而不被重用的情感，形象鲜明。;⑥．友人送别、思念故乡的形象。如李白的《赠汪伦》、王维的《九月九日忆山东兄弟》 ⑦．献身边塞、反对征伐的形象。如王翰的《凉州词》，王昌龄的《出塞》表现了他们忠心报国，献身边塞之情。而杜甫的《兵车行》则体察人民痛苦，反对战争。 ⑧．爱恨情长的形象。如柳永的《雨霖铃》写与所爱女子离别时的无限忧伤和别后相思的绵绵情意，塑造了一个爱恨情长的艺术形象。 ;二、物象;二、结合诗句具体分析，有手法也要答手法; 《石灰吟》 于谦 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。;　　;　　;鉴赏诗歌的景物描写;　　;解题步骤;常见意境举隅 ;　　;　　;《枫桥夜泊》 张继 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠； 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。;一、情、景正衬 ??指在诗词中情和景的关系保持正对应，用美好的景物来抒写快乐愉悦的心情，而用令人感伤的景致来抒发内心的悲苦之情。 （一）以乐景写乐情 、以壮景抒豪情 （二）以哀景写哀情 二、情、景反衬 （三）以乐景写哀情 （四）以哀景写乐情 、以哀景衬乐情 ;（一）以乐景写乐情 、以壮景抒豪情;《枫桥夜泊》 张继 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠； 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。;（三）以哀景写乐情， 少见。文人“不如意事常八九”，一遇哀景，则感慨系之，所以悲秋之作甚多，情绪高昂的稀有。过多也就未免令人厌腻。因此，“以哀景写乐往往却给人强烈的新鲜感”。 ;（四）以乐景写哀情 以乐景写哀情，以哀景写乐情，倍增其哀乐。” 利用忧