语文9年级上册《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》优秀课件：29页.ppt

;辛弃疾带骑兵五十人直闯有五万人的金兵大营，活捉叛徒。 ;;题解;题解;辛弃疾 字幼安，号稼轩，历城(山东济南)南宋词人。是我国历史上一位值得纪念的民族英雄，也是最负盛名的伟大词人之一，艺术风格多样，热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与苏轼并称“苏辛”。有稼轩长短句。他 21岁参加抗金义军，后历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。 一生坚决主张抗金。所提出的抗金建议，均未被采纳，并遭到主和派的打击，曾长期落职闲居。 ;读词思考： 用“/”划出诗句的停顿。 ;破阵子为陈同甫赋壮词以寄之; 自由读 要求：字正腔圆，有板有眼，有情有味。;说说这首词的风格。（婉约、豪放）; 研读理解： 　在读的基础上理解词意，思考词中哪些情景表现了“壮”？这个“壮”字的含义又是什么？ 说说对诗句的理解。;;梦回吹角连营……赢得生前身后名。;Ｂ、战斗场面 ;壮;研读赏析： 辛弃疾的抱负实现了吗？从哪些诗句中读出来？;;这剑，曾随他揭竿而起，曾伴他南下谒见天子，曾助他万人之中擒拿叛将，曾随他征战沙场建功立业，经历过“壮岁旌旗拥万夫”的轰轰烈烈的岁月。而现在（穿插辛被免官的简单资料），人被闲置，剑也落寞，“却将万字平戎策，换得东家种树书”，英雄无用武之地，思之怎不令人万分惆怅，愁肠百结？ 而此间心情，又能向谁倾诉？唯有同样抱负相似遭遇的陈亮罢了。再读全词，替辛弃疾倾诉心曲。;赏析2： 　梦回吹角连营; 材料：辛弃疾出生时，家乡已被金兵占领，北方人民的深重灾难在他童年生活中留下深深的印记。青年时代，词人就积极投身军事斗争，他集结两千余人起义，投奔抗金将领耿京部下，抗击敌人。在他率众投归南宋途中，辛弃疾亲自带领五十轻骑长驱直入金营，生擒叛徒张安国，立下卓著的功勋。回归南宋后，他历任湖北、江西、浙东等地安抚使，但朝廷没有再让他到抗金的前线。他一生反对和议、盼望早日恢复中原的主张，也未能为南宋小朝廷所采纳，而且两次被弹劾革职。 从４２岁至６８岁的漫长岁月，词人主要在江西上???一带的农村中度过，把满腔的忧国忧民的热情，都寄托在所写的词里。 ;再读“可怜白发生”，你读出了什么？听出了什么？;赏析3： 　　　可怜白发生！; 悲 壮;作者的情感： 作者化雄壮为悲壮，由理想回到现实，形成强烈的对比，作者有抗金收复失地的强烈愿望，却只能在沉醉后的梦里驰骋沙场，心中有壮志未酬的悲情啊!; 《破阵子》极写抗金部队壮盛的军容，横戈跃马的战斗生活以及收复祖国河山的畅想，这些都是作者醉梦中所不能忘怀的，但是他的想法被＂可怜白发生＂的现实碾碎了。作者在词中抒发了报国无门、壮志难酬的痛苦和愤恨。;;后世对辛弃疾多有推崇。清代王士禎道：“仆谓婉约以易安为宗，豪放惟幼安称首”。新中国的元帅陈毅说：“东坡胸次广，稼轩气如虎。”将苏、辛相提并论。 问：你认为辛弃疾为何如此受人推崇？;补充读辛弃疾的词： ①要挽银河仙浪，西北洗胡沙。——《水调歌头》 ②马革裹尸当自誓，蛾眉伐性休重说。——《满江红》 ③四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？——《永遇乐·京口北固亭怀古》;补充：清代学者王国维在《人间词话》中说：“有境界自成???格，自有名句。”而“幼安之佳处，在有性情，有境界。” 辛弃疾在积极寻求个人生命的辉煌的同时，也主动承担着民族的使命。他内心想的不是个人的恩仇，而是国家仇、民族恨。这，也正是人们景仰他推崇他的原因吧？ 尽管已近千年，但每每读到辛弃疾的词，总不免热血澎湃，恨不能飞越时空，追随辛将军，驰骋疆场，建功立业。