语文：2.4《柳永词两首》第二课时课件[新人教版版必修4].ppt

解析　A项矶—玑；B项萧—箫；D项霄—宵。;B;解析　三秋：秋季。;A;山寺月中寻桂子; 这三句是总括句，从纵横两个方面勾画出杭州的粗 略面貌。“形胜”“繁华”概括了钱塘自然环境的秀丽与 社会的富庶、承平景象。; ①“三秋桂子，十里荷花”，对仗工整，以高度 凝练的语言,把西湖乃至整个杭州最美的特征概括出来， 具有撼动人心的艺术力量。②“羌管弄晴,菱歌泛夜”， 对仗也很工整，情韵亦自悠扬。“弄晴”“泛夜”互文 见义，说明无论白天还是夜晚，湖面上都荡漾着优美的 笛曲和采莲女的歌声。③“嬉嬉”二字，则将渔翁和采 莲姑娘的欢乐神态作了栩栩如生的描绘，生动地描绘了 一幅国泰民安的游乐图。; 呼应开端，首尾相合；总括全篇，突出赞美的题 旨;回应“赠送”之意,暗指孙何的政绩,表达颂扬之情。; 词人抓住“潇潇的暮雨”“凄紧的秋风”“冷落 的关河”“当楼的残阳”“衰败的红花绿叶”等凄清的 景物渲染了萧条、冷落的氛围。; ①抒发了词人的羁旅之悲和思念家乡、思念亲人 的感情。②在抒情方式上，词人直抒胸臆，巧妙的是词 人善于推己及人，本是自己登高远眺，却偏想故园之闺 中人，应也是登楼望远，伫盼游子归来。使思归之苦， 怀人之情表达得更为曲折动人。; 两句词共十一个字,却写了芳草、长川、柳、危桥、 堤下路五种物象。作用：一是交代了离别季节——在芳草 萋萋、绿柳成阴的春季，二是交代了离别的地点——在绿 草如茵的郊野、一座桥下极为幽静的柳阴之中。写别境之 幽，正是为了突出别情之苦。; 作者在这里用归鸿这一形象来比喻行人。“归鸿 飞，行人去”，暗示了他们之间的情侣关系。; 第二组镜头： [环境]小船。江面雾茫茫，远处隐约可见有山，小鸟在小 船上空盘旋啼叫。船篷上一红巾系着的小铃铛，随风轻轻 摆动，发出清脆的声音。 (镜头由此开始，逐渐转移到A身上) [人物]A：(站在船头，背手，仰望苍天，作悲状) (镜头渐移，时间从傍晚过渡到深夜);A：(倒在船舱里，桌上有几个酒壶，一个酒杯倒着) (唱词：“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！”) A：(渐醒，???到船头，看到杨柳垂立岸边，天空一轮残月， 微风轻轻吹动杨柳) (唱词：“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。”) A：(回忆与B在一起的美好时光,然后仰天长叹一声“唉——”) (唱词：“此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情， 更与何人说？”) (镜头缓缓移到船篷铃铛上，再转向先前柳枝上的铃铛，镜头 渐渐淡去……);答案; ①这是世界第一枚邮票,具有历史意义和世界意义； ②英国王室大方送展和邮票以维多利亚女王侧面肖像为图 案都具有人情味。;答案;魔镜街拍 / 魔镜街拍 形鬻痋