语言表达简明.连贯.得体.准确.鲜明.生动变式探究.ppt

人教版2012语文全套解析一轮复习精品学案：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动变式探究; ;　　 本考点在近年的高考中是高频考点，是高考的必考内容。2010年高考，全国共18种试卷，其中有8套试卷直接考查了本考点的能力，其中大多为主观表述题。2009年高考，全国共18套试卷，其中11套考查了本考点的能力。主观性试题是本考点的热点题型，客观性试题为本 考点的经典题型。 本考点客观题赋3分，主观题赋5分左右。; ;2.有位学生考取了大学，给曾经对他很有帮助的老师发了条 手机短信表示感谢，其中有不得体的地方，请改正。(找 出并改正三处即可);3.部分家长对推行素质教育心存疑虑。他们认为，增加社会实践活 动、减少在校学习时间会影响孩子的学习成绩。请你写一段文字进 行解释，以消除父母的疑虑。要求恰当引用一句名言，语言要简明 连贯得体，不超过80字。;热点题型 主观性表达题;【例2】某校学生会为使更多的同学体验“低碳”生活，接受“低碳”理念， 决定组织同学参观世博园“零碳馆”。请根据所提供的材料，拟写一份 海报。要求：只写海报的宣传鼓动内容；语言表达简明流畅，生动得 体。（100字左右）［2010年高考浙江卷］; 最特别的是，游客将在“零碳馆”领取专属的“二氧化碳身份码”，然后在“大富翁碳册游戏”中回答50个互动问题，这些问题涉及每个人的出行方式、里程数，使用的燃气种类，每月的水电煤费用等，最后游客将得到一张电脑计算出的“碳诊断书”，记录个人一年的“碳排放总量”。 ;【例3】某校举行由学生把所学课文改编成独幕剧的演出晚会。下面是 演出的节目单：;语言表达简明、连贯常见误答原因 语言表达简明的误答原因有五：①平时阅读量不够，或者阅读肤浅，语感迟钝，不能从第一感觉上判断语言运用得简明与否；②平时语言运用缺乏规范意识，写作或者口语交际随意，不能准确辨明语言简明与否；③临场心态不佳，阅读题目不细；④已经获知不简明所在，由于词汇量缺乏，一时没有恰当的词替换；⑤书写潦草，卷面不洁。 语言表达连贯的误答原因有四：①平时阅读量不够，或者阅读肤浅，语感迟钝，不能准确把握整个语段的语意，理不出整个语段的基本思路；②不能掌握各种文体的行文特点，理不出所选语段的基本脉络；③不能准确进入角色，找出做题角度；④不能准确借助试题本身的有关信息及时找到做题突破口，糊里糊涂跟着感觉走。;1.华南大学向南粤中学赠送了一批图书和电脑，南粤中学举行了全校 师生参加的捐赠仪式。下面是学生代表的致谢词，请你补出空缺的 部分。要求写出对捐赠者的欢迎、感谢及其事由等内容。［2009年 高考广东卷］;尊敬的华南大学的各位代表： 你们好！首先请允许我代表南粤中学向你们的到来表示热烈欢迎，感谢华南大学为我校无私捐赠了一批图书和电脑。 再次向华南大学表达诚挚的敬意和衷心的感谢。;2.根据本段内容，在下面空格中补写一句结论，要求语言表达鲜明、 简洁。;冷点题型 文段修改或填空题; 答：①语序不当，应改为：观点鲜明，逻辑清楚，格式正确，不超过8000字。④“敬启”改为“收”。;⑴画线的句子在语言表达方面存在错误，请找出并加以改正。 ⑵填入上面一段文字横线处的句子，衔接最恰当的一句是( ) A.描写了“今夜鄜州月，闺中只独看”的真实故事 B.营造出“海内存知己，天涯若比邻”的浓厚氛围 C.吹响了“潮平浪岸阔，风正一帆悬”的时代号角 D.勾勒出“星垂平野阔，月涌大江流”的美妙景象;　　解析：美轮美奂”形容房屋高大华丽，不能用来形容文艺晚会，可以用“丰富多彩”。⑵本题考查了语言的衔接。对本题的解答要紧扣上下文。因为前文《相约上海》是欢快的歌舞，所以不能用“描写”，可以排除A项；也不能用“吹响”或“勾勒”，由此可以排除C、D两项。因为是世博会，所以B项从形式到内容都是最合适的。; 语言表达得体的误答原因有四：①平时阅读肤浅，分辨不清有关词语对不同对象的使用规律，谦辞、敬辞使用混乱；②不能理解不同文体对有关词语的一般要求，分不清口语与书面语、文学用语与公文用语、简称与全称、褒义用语与贬义用语的适用对象；③不能进入角色，根据不同场合选择不同的词语，以学生腔取代所有的交际语言；④平时语言运用随意，目的性差，不注重语言表达效果。;3.下面一则征稿启事在语言表达、标点等方面有五处不当，请指出并予 以修改。; 答：⑴“诚邀”，诚挚地邀请，不合语境，可改为“真诚欢迎”。⑵“鼎力”是“大力”的意思，敬词，可改为“竭力、尽力???。⑶将“《真我风采》《热点评说》《校园律动》”三个栏目的书名号改为引号。⑷“敬谢不敏”，表示能力不够，难