语文S版五年级下册第19课 顶碗少年.ppt

;赵丽宏（1951——）;优雅; 哲理 一摞 惊羡 平衡 歉疚 鞠躬 陶醉 附和 抚摩 肩胛 萦绕于心 座无虚席 不知所措 惊心动魄 不失风度 意想不到 ;文章主要写一件什么事？;作者看了一场怎样的杂技表演？ ;这真是一场惊心动魄的拼搏!; 在少年的三次表演中，找出能体现“惊心动魄的拼搏”的词句读一读。;第一次表演;第二次表演;第三次表演; 是谁？是什么力量使少年重新镇静下来表演的？; 一位矮小结实的白发老者从后台走到灯光下，他的手里，依然是一摞金边红花白瓷碗。他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年，然后抚摩着少年的肩胛，轻轻摇了一下．嘴里低声说了一句什么。 ; 从这里我们还可以看出这是一场怎样的杂技表演？;一波三折; 有些偶然遇到的事情，竟会难以忘怀，并且时时萦绕于心。因为，你也许能从中不断地得到启示，悟出一些人生的哲理。 ;拓展：原作结尾;顶碗;详写详描： 少年第一次顶碗表演时的动作。 第一次失败后，少年的反应。通过神态和动作来表现。 第二次再次捧出的碗。 第二次表演时，观众的神态。 第二次失败后，少年的反应。 老者对少年如何鼓励。通过动作和神态来表现。 略写： 前面的节目如何精彩。 少年的外貌。 少年第二次、第三次表演时的动作。 姑娘为他清扫碗的碎片。