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结题鉴定与成果推广——新概念快速作文课题研究22年历程回顾
结题鉴定与成果推广;课题研究的过程;什么是结题;为什么结题;结题鉴定的方式;如何结题——写研究报告;标题;★标题实例;署名 (单位全称及作者真实姓名);摘 要;关键词;一、问题的提出（引言、序） (方案1\2项);二、目标与内容;三、研究方法;四、成果及分析;五、讨论与思考;参考文献;课题结题鉴定报送材料;市县教研部门管理结题工作五个关键;什么是课题研究成果;新概念快速作文教学成果的实效;新概念快速作文教学成果的实效;第三本专著; 《中小学新概念快速作文教学案例创新设计丛书》（义务教育阶段案例序列体系共9本，206万字） ;第二本专著;2010年1月28日《中国教育报》;根 源;解决几十年来作文少慢差费的根本在什么？;现在语文教材12种版本亟待解决的问题;;新概念快速作文课程六大板块;;;;;让每个学生学会作文的九大法宝;课题研究成果推广存在问题;成果推广应用的内涵 ;研究成果推广应用的主要内容 ;为什么要管理成果推广;2.使推广工作规范化。;3.提高结论的科学性。;研究成果推广的特点;1.效益的内隐性。;2.形式的多样性。;3.过程的渐进性。;4.内容的发展性。 ;成果推广管理的特点;研究成果推广的过程;1.研究成果传播。;2.确定推广成果。;3.推广论证分析。;4. 制定推广方案。;;5. 组织推广培训。;6.实施推广成果。;200多次在各级会议上推广。;7.总结评价创新。;;脚下永远是起点;谢谢！
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