中国教育概况 ——2014年全国教育事业发展情况.docx

中国教育概况 ——2014年全国教育事业发展情况 2015-11-25　来源：教育部 　　2014年，教育系统坚定不移贯彻落实党中央、国务院的决策部署，牢牢把握全面深化综合改革的主题，紧抓促进公平和提高质量两大任务，在“破解”一些人民群众关切的重大热点难点问题、促进教育公平方面取得新成效，教育内涵发展迈上新台阶，在培养学生成长成才、服务经济社会发展等方面取得了新成绩。 　　一、教育事业总体进展 　　（一）教育规模 　　2014年，全国共有各级各类学校 51.4万所，比上年减少5432所。其中，幼儿园为21.0万所，比上年增加1.1万所；义务教育阶段学校为25.4万所，比上年减少1.2万所；高中阶段学校为2.6万所，比上年减少548所；高等学校为2824所，比上年增加36所；特殊教育学校2000所，比上年增加67所。 　　2014年，全国各级各类学历教育在校生为2.6亿人，比上年增加83.1万人；非学历教育注册人数5350.3万人，比上年减少242.9万人。随着教育普及程度的提高，学前教育、高等教育在校生规模持续扩大。义务教育阶段在校生出现回升，而高中阶段教育在校生规模持续下降。 　　（二）各级教育普及水平进一步提高 　　2014年，学前教育毛入园率达70.5%，比上年提高3个百分点，提前实现《国家中长期教育改革和发展规划纲要》确定的2020年70%的发展目标；义务教育普及水平处于高位，小学学龄儿童净入学率达99.81%，比上年略升0.1个百分点；初中阶段毛入学率达103.5%，比上年略降0.6个百分点；高中阶段毛入学率达86.5%，比上年提高0.5个百分点，这表明我国目前新增劳动力绝大部分已接受过高中阶段以上教育；高等教育毛入学率达37.5%，比上年提高3.0个百分点，提前实现《教育改革和发展规划纲要》确定的2015年37%的目标。 　　（三）教师队伍规模继续增加 　　2014年，各级各类学校共录用37.0万名应届毕业生充实到教师队伍中，比上年增加1.5万人，增长4.2%。全国各级各类学校专任教师达1514.1万人，比上年增加30.4万人，增长2.0%。其中，幼儿园专任教师数增长较快。 　　（四）学校办学条件进一步改善 　　2014年，各级政府通过推进义务教育学校标准化建设、提高中小学生均公用经费基准定额、推动各地建立高职院校生均拨款制度、出台国家城乡统一的中小学教职工编制标准等有力措施，教育保障达到新水平，各级各类学校办学条件进一步改善。 　　全国各级各类学校拥有校舍建筑面积 总量达29.9亿平方米，比上年增加1.2亿平方米，增长4.2%。其中，幼儿园和初中校舍建筑面积增长比较快，增幅分别达13.9%和5.0%。除普通高校外，其他各级各类学校生均校舍建筑面积均比上年有所增加，其中，中等职业学校 和普通高中增量最大，分别增加1.4平方米和1.0平方米，分别达16.6平方米和18.9平方米。 　　2014年，全国各级各类学校教学、科研仪器设备资产总值为6577.8亿元，比上年增加737.3亿元，增长12.6%。其中，小学教学、科研仪器设备资产值增长较快，为862.9亿元，增长20.3%。随着仪器设备投入总量的增加，各级各类学校生均教学、科研仪器设备值均比上年有所提高，其中,中职学校和小学增幅最大，分别比上年增长24.6%和19.2%，分别达4661元和913元。 　　二、义务教育 　　2014年，义务教育普及得到进一步巩固，办学条件进一步改善，城乡差距逐步缩小，均衡化程度有所提高。 　　（一）义务教育规模 　　2014年,全国共有义务教育阶段学校25.40万所，比上年减少1.23万所。义务教育阶段在校生1.4亿人，比上年增加35.0万人，略增0.3%。 　　2014年，全国共有普通小学20.14万所，比上年减少1.22万所。全国小学招生1658.4万人，比上年减少36.9万人，下降2.2%；其中，城市小学招生540万人，比上年增长4.1%。全国共有初中5.26万所，比上年减少181所。初中阶段招生继续减少，为1447.8万人，比上年减少48.3万人，下降3.2%；其中，城市初中阶段招生480.8万人，比上年微降0.2%，农村初中阶段招生967.1万人，比上年下降4.7%。 　　城市在校生规模持续增长，农村在校生规模进一步下降。2014年，小学在校生为9451.1万人，比上年增加90.5万人，增长1%。其中，城市小学在校生为2943.2万人，比上年增长6.1%；农村小学在校生为6507.8万人，比上年下降1.2%。初中阶段在校生为4384.6万人，比上年减少55.5万人，下降1.2%。其中，城市初中阶段在校生为1468.7万人，比上年增加2.7%，农村初中阶段在校生为2915.9万人，比上年下降3.1%。 　　（二）义务教育普及与