马哲之唯物论-强化.ppt

考研政治强化-马哲;;关于理想 关于考研; 全国考研150万人，其中36.9万人找到工作不会去，29.7万是裸考， 40.2万不能正常发挥， 15.4万会迟到， 28.9万不和你考一个学校。剩下的1000人，369人不如你，513人有各种心理问题，117人忘带文具， 那么你剩下的对手只有一个：你自己！加油！你一定行！;;马原;马哲近年命题四大特点与趋势;一、马克思主义基本原理概论;考点呈现--第一章 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学;1/3、含义;2/3经济社会根源、实践基础和思想渊源;3/3世界观和方法论、政治立场、理论品质以及社会理想;第二章 世界的物质性及其发展规律;第一章：绪论;考点链接;哲学中的二大对立; ①辩证法：联系的+发展的观点 --发展的根本原因是事物的内部矛盾 ②形而上学：静止的+孤立的观点 --否认事物内部矛盾的存在;;马哲伟大变革;*;第一章：绪论;第一章：绪论;第一章：绪论;第一章：绪论;*;第一章：绪论;考点链接;考点链接;课上练习：唯物论;课上练习：绪论;课上练习：绪论;课上练习：绪论;课上练习：绪论;课上练习：绪论;第一章：绪论：总结;（一）唯物论 ; 一、物质观; 考点：哲学概念中的物质和一般的物质之间的关系是。。。。。的关系（单选） 共性与个性 ;;第二章：唯物论+辩证法;课上练习：唯物论+辩证法;考点链接;考点链接;考点链接;意识;意识形成三阶段 一切物质都具有的反应特性 低等生物的刺激感应性 高等动物的感觉和心理 人类的意识;;意识 1. 意识的本质 意识是客观存在的主观映象(客观内容和主观形式的统一) ①客观内容： 源于物质世界;第二章：唯物论+辩证法;重要言论;考点链接;课上练习：唯物论+辩证法;课上练习：唯物论+辩证法;第二章 世界的物质性及其发展规律;第二章：唯物论+辩证法;重要言论;第二章：唯物论+辩证法;第二章：唯物论+辩证法;课上练习：唯物论+辩证法;课上练习：唯物论+辩证法;第二章：唯物论+辩证法;重点言论;第二章：唯物论+辩证法;第二章：唯物论+辩证法;课上练习：唯物论+辩证法; 原理：世界的物质统一性;考点链接;实践;实践 2. 实践基本形式： ①物质生产劳动实践--人与自然 ②社会关系实践--人与人 ③科学实验--人与自身意识 WHO是最基本的，对其他实践形式起主导作用？ 物质生产劳动实践 ;2001文. 单选 2. 人类创造的自然语言和人工语言( ) A. 是人类的主观意识 B. 既非物质，也非意识 C. 是人类意识的物质外壳 D. 是意识的客观内容 C;1999理. 多选5 19. IBM公司制造的“深蓝”计算机战胜了世界顶级国际象棋大师卡斯帕罗夫。这一事实表明( ) A. 电脑具有比人脑更高级的运动形式 B. 电脑是人脑的延伸，是人类扩展自己智力的工具 C. 人脑的运动与电脑一样，归根到底是电子等物质粒子的运动 D. 电脑是物化了的人的意识，电脑战胜人脑，实质上是人类自己战胜自己 E. 电脑和机器人也能进行某些实践活动 BD;2008. 单选 3. 在听完一位成功的企业家讲课后，一些来自企业的学员感到有些失望，便问他：“你讲的那些内容我们也差不多知道，可为什么我们之间的差距会那么大呢？”这位企业家回答说：“那是因为你们仅是知道，而我却做到了，这就是我们的差别。”这句话表明了实践高于理论认识，因为实践具有( ) A. 普遍有效性 B. 客观规律性 C. 主体能动性 D. 直接现实性 D;3. 人与自然 物质世界—自然界和人类社会的区分 自然界是独立于人的活动而未被纳入人的活动范围的客观世界，运动变化是自发的； 人类社会是各种社会关系结合的有机体。 自然界是人类社会的前提，是构成人类社会客观现实性的自然基础。;3. 人与自然 ①正确理解人与自然的关系(科学发展观) ⅰ. 人是自然界的一部分，但实践使人从自然界分化出来 ⅱ. 人和自然和谐相处 ⅲ. 人类社会与自然协调发展;3. 人与自然 ②实践：发挥人的主观能动性与遵循客观规律 ⅰ. 自然界有其自身的客观规律，人类能够认识和遵循自然规律，合理利用自然资源达到自己的目的； ⅱ. 但人类不能不顾自然规律，为所欲为； 否则，最后受伤害的还是人类自身。;课上练习：唯物论+辩证法;课上练习：唯物论+辩证法;课上练习：唯物论+辩证法;社会生活的实践本质;分析题专题一;分析题专题一;分析题专题一;第一章 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学;第二章 世界的物质性及其发展规律;（一）唯物论 ;;;;