高考语文写作导学系列教程：第5节《结构》课件汇总.ppt

第五节　结 构;一、等级要求 文章结构是组织安排写作内容的思路。关于“结构”方面的四个等级标准要求，具体表现如下： 1．一等要求：结构严谨。 行文思路清晰，开头、结尾、中间段落衔接过渡自然，详略安排恰当，有伏笔照应，全文结构严密完整。 ;2．二等要求：结构完整。 行文思路线索贯穿全文，内容表达有头有尾，材料内容先后顺序安排恰当。 3．三等要求：结构基本完整。 文章主体内容的思路线索基本清楚，但有部分内容游离于思路线索之外。材料内容的顺序大体恰当，但有个别材料内容安排不够妥帖。 4．四等要求：结构混乱。 行文思路不清晰，材料顺序混乱，内容松散，无法形成一个完整的结构。 ;二、评卷老师眼中好的作文结构 1．相对稳定的议论文结构模式。 即“三三五”式或“三二四”式，也就是全文分引论、本论、结论三部分，本论部分可??为三个或两个自然段，引论、结论各一段，总共五个自然段或四个自然段。全文以800～1000字计，引论、结论各写100字，本论部分每段写200字(或300字)左右。 ;2．正反对比式的议论文结构。 正反对比进行论证，使评卷老师能够在很短时间内对考生的论点、论据、论证过程一目了然。 3．记叙文务必在开头或结尾点明所叙内容的主旨，使评卷老师不再花时间去琢磨故事所表达的内涵。 ;4．相对有特色的记叙文结构。如： (1)铺垫映衬式 用此事来衬托彼事，用一个人来衬托另一个人，以求在层层铺垫中突出中心人物形象，并以此来凸显主题。 (2)多方联想式 现象(自然、生活、社会)→感受→思考(感悟、揭示现象背后的规律)→联想(思考引发的思维联系、发散并强化思考成果)→印证(回归或升华) ;三、阅卷手记 结构要板块清晰，一目了然，不能信马由缰，杂乱无章，当然也要避开三段论。阅卷老师在高速阅读的情况下，希望能在很短的时间内看清作者的思路，看清全文的布局安排；阅读一个段落，要能迅速看出这一段写了什么，段与段之间是否界线分明。如果看不清段与段之间的联系，不可能打高分。把用于点题的几个语句以独立成段的形式表达，或者就用小标题的方式显现，这应该是最清晰的一种结构方式。(上海卷高考作文阅卷老师手记) ;四、考场作文要做到结构严谨的要求，提升在“结构”得分点上的等级，可以运用三种写作技巧 1．框架安排法：下笔行文，首先考虑文章的整体框架，安排好开头、中间、结尾三个部分，然后再添加材料内容。 2．详略安排法：根据中心表达的需要，考虑清楚材料内容的详略处理，注意过渡衔接。 3．伏笔照应法：安排文章结构，注意标题与内容相互照应，段落之间相互照应，开头与结尾相互照应，巧妙运用伏笔。 ;[阅卷老师提醒]　文章的结构是文章的组织安排问题，古人称之为“谋篇”“布局”。它是根据表现主题的需要，把材料有步骤、有主次地组织起来，成为一个紧密、有机、统一的整体，使文章前后连贯、浑然一体。 从文章的章法上说，好的文章结构要思路清晰，条理清楚，段落的划分和安排恰当。高考作文对结构的要求是：一要明朗清晰、干净利落，切忌拖泥带水、含混不清；二要结构完整，不应残缺破碎，更不要虎头蛇尾；三要层次分明，各个部分的布局合理，没有颠三倒四的现象。 ;因而我们在平时的作文中应有意识地训练自己，使自己思路清晰。思路清晰了，对自己文章的结构便能有清醒的认识，在此基础上再运用平时课堂中学到的技巧，如倒叙、插叙、设置悬念、对比呼应等等，这样写出的文章较易得到高分。我们不能小看文章的结构，毕竟内容是依靠形式来展现的，让一个好的形式更好地为内容服务，何乐而不为呢？高考中拿出几分钟为你的文章设计一个好的结构，是很值得的。因此，高考作文必须先设计好蓝图，怎样开头，怎样展开，怎样衔接，怎样照应，以及;怎样结尾等，都要有计划有步骤地统筹安排。总之，考场作文不管什么内容，无论哪种文体，其结构一般必须符合下列基本要求：布局合理，逻辑谨严，言之有序，转承自然，详略得当，首尾呼应，浑然一体。同时要注意力求紧扣中心，不要横生枝节；整体设计，不要随心所欲；合理分段，不要杂糅交错；过渡照应，不要胡乱进行；新颖巧妙，不要落入俗套…… ;感恩，不曾远去 2014年广西卷 在众人眼中有些冷漠的世界里，总会有那么一些人，像农民工老王一样，怀揣着一颗感恩之心，用行动告诉世人：感恩，不曾远去。 ;感恩老师 清晨，一缕阳光，笼罩着你的衣衫，是你在鼓励我们纵情朗读；午后，一阵凉风，吹散了你备课的倦意，是你在引导我们遨游学海；傍晚，一朵红云，紧跟着你悠闲的脚步，是你在陪伴我们安全回家。 从小学到高中，这十几年求学路，有无数老师陪我走过。身边的老师总在变化，但始终不变的，是浓浓的师生情。我也会陪伴老师度过一个又一个教师节，每年的九月十日，我都会真诚地对老师说一声：“老师，谢谢您，祝您节日快乐！” 因为，感恩，不曾远我而去。 ;感恩生活 作为一名普通的