刻舟求剑练习.doc

检测题 基础题 1．给下列加粗的字注音。（7分） （1）郑人买履（????）??????（2）遂（????）不得履 （3）宁（????）信度????????（4）遽（????）契（????）其舟 ? 2．你觉得下边的字容易写错的部位是什么，或容易与什么字混淆，试作说明。（3分） （1）遂： （2）涉： （3）坠： 3．解释下列加粗的词。（6分） （1）置之其坐??坐：??????????（2）而忘操之??操： （3）反归取之??反：??????????（4）遽契其舟??遽： （5）楚人有涉江者??涉：??????（6）宁信度，无自信也??无： 4．辨别下边语句中的“度”的不同意思。（4分） （1）先自度其足，而置之其坐??度： （2）已得履，乃曰：“吾忘持度。”??度： 5．解释下列语句中“是”的意思。（6分） （1）是吾剑之所从坠??是： （2）你不要把他说得一无是处??是： （3）韩非是《韩非子》的作者??是： 6．解释下列“之”的意思，并按要求归类。（4分） 先自度其足，而置之①其坐 至之②市，而忘操之 舟止，从其所契者入水求之③ （1）做代词，代物的： （2）做动词用的： 7．说说下列语句的意思。（8分） （1）及反，市罢，遂不得履。 ? ? （2）人曰：“何不试之以足？” ? ? （3）其剑自舟中坠于水。 ? ? （4）舟止，从其所契者入水求之。 ? ? 8．读句子，回答问题。（8分） （1）郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。 （这个郑人自己去集市上买鞋，却先要量好自己的尺码。这个“多此一举”的行为反映了什么？） ? ? ? （2）舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？ （这个刻舟求剑的楚人“惑”的原因是什么？这给我们怎样的启示？） ? ? 9．课文中的郑人和楚人的言行都十分可笑，请按要求默写出有关句子。（10分） （1）郑人最可笑的“言”： ? ? （2）楚人最可笑的“行”： 10．填空。（4分） （1）《郑人买履》选自???________________》，作者是________。《刻舟求剑》选自《________________》。 （2）读了这两则寓言后，请说说你对寓言的认识：________________________。 综合题 这两则寓言中的“郑人”和“楚人”有什么共同点？你认为现实生活中还有这样的人吗？如果有，请举出例子说明。 ? ? ? 参考答案 ? 基础题 1．（1）lǚ（2）suì?（3）nìng（4）jù??qì（5）duó?dù 2．（1）容易与“逐”混淆。（2）右下边容易多写一点。（3）容易与“堕”混淆。 3．（1）同“座”（2）拿，携带（3）同“返”（4）立即，匆忙（5）渡，从水上经过（6）不，不要 4．（1）量长短，是动词（2）指量好的尺码，是名词。 ? 5．（1）这，这儿（2）对，正确（3）表示前后两者是同一的（或表示肯定判断） 6．之①：指量好的尺码之②：到……去之③：指剑（1）①③（2）② 7．（1）等到这个郑人回到集市上，集市已经散了，终于没有买到鞋。（2）有人问他：“你为什么不用脚试鞋呢？”（3）他的剑从船上掉到水里（4）船一停，那人便从他刻有记号的地方潜入水底去找剑。 8．（1）反映他思想僵化，宁可信“度”而不信自己的脚（2）原因是他不知道船和剑的关系是一动一静，而把两者都看成静的了。这启示我们要尊重实际，用发展变化的观点来看问题。 9．（1）宁信度，无自信也。（2）从其所契者入水求之。 10．（1）韩非子?外储说左上韩非?吕氏春秋?察今?（2）用假托的故事来说明某个道理，带有讽刺性 ? 综合题 两人都思想僵化，不懂得实事求是的道理。因此，事情就做不成：郑人买不到鞋，楚人找不到剑。 联系实际举例，可以举死搬教条，硬套框框，而不顾客观实际的人，也可举一味凭主观想像从事，无视变化了的客观实际的人。 等第评定参考意见： 优：郑人和楚人的共同点概括得正确，能准确举出现实中的例子，说得简要。 良：郑人和楚人的共同点概括得正确，举出的例子尚可，但不够准确。 中：分别说了郑人和楚人的特点，也能联系实际来举例。 下：不会概括这两个人的特点，举例也不准确。 自测题 1．根据拼音写汉字。 自duó（????）其足??nìng（????）信??zhuì（????）于水??jù?qì（????）其舟 2．填空。 《郑人买履》选自________，作者韩非，________时期哲学家，________家的主要代表人物。《刻舟求剑》选自________________，这部作品是战国末秦相________组织