八年级英语上册期末考试试题_62215.doc

怎样对学生进行阅读方法的训练 1、????让学生平时养成泛读的习惯 大多数中学生由于学业压力等种种问题，往往只注重完成课堂上或是课本里老师所强调的内容，而对于课外阅读英语，大多数学生觉得是一个沉重的负担，殊不知课外的泛读对于学生来说至关重要。大多数中国学生生活在一个没有英语语境的环境中，如果在课外还不加强阅读的话，光靠学校里的几个小时，是远远不能达到英语学习的效果。这里讲的泛读是指学生在课外广泛阅读大量及不同领域的书籍、报刊、文章，要求读得快、理解和掌握书中的主要内容就可以了。除此之外，每学期教师要帮助学生精选一本课外读物，并确定一个明确的读书定额，定额要结合学生的实际，切实可行，可多可少。例如读一本小说，每天读4页，一个学期以20周计算，就可以读完一本中等厚度的书(每本书约80页)。教师也可以根据实际情况布置一些课外阅读。 ?2、????教学生带着问题阅读文章 一般的学生都是先阅读短文，再看问题，回头看短文，然后做选择答案。我指导学生的另一种做法是先看问题，后读短文，再做选择答案，这样使学生的阅读速度大大地提高了。在平时的阅读课训练当中，要有意识地培养学生的阅读技巧，根据文章的难易程度以及训练方向，精心设计课堂提问。如果是记叙类的文章，学会了解故事的人物(who)、地点(where)、时间(when)、原因(why)以及如何解决问题(how)。如果是议论类的文章，让学生了解作者的态度和观点以及中心论点，然后根据这些揣摩作者的写作目的。如果是科技或说明类的文章，要学生注意说明了事物的什么特征，据此答题。有了这些问题的帮助，学生在阅读中就可以依“题”而行，有目的地进行阅读。 ?3、????培养学生使用工具书的习惯 平时的阅读当中，学生要有目的地进行阅读训练，如果遇到不认得的生词或短语，要自己通过查找工具书或字典来弄明白，并且用一个小本子将他们记下来。大家知道，语言的学习是靠积累的，只有在平时的学习中认真阅读，积累丰富的课外知识和解题技巧，才能在阅读的应试中以不变应万变。 ?阅读理解的核心是理解，在弄懂文章大意的前提下，一定要明确文???所说的事实和细节，并且做出合理的判断，并且要细心地审题。当然，不同的学生适应不同的学习方法，我们还有很多途径可以提高阅读成效，来帮助学生提高阅读能力，还需要我们和学生一起多思考、多分析、多探讨、多交流，了解学生的阅读心理和阅读习惯，寻找最适合学生自己的阅读方式和方法，从而让学生从英语阅读中获得乐趣，使学生“想读”、“乐读”、“巧读”。这样，才能真正有效地提高学生的阅读能力，培养学生的综合素质，让学生得到高效地全面地发展。???? 第一部分? 基础知识?一．单项选择：第一组：(???? )? 1. ---- Can she _______ English or French ??? ---- I don’t know.??A. speak???B. say???C. talk???D. tell(???? )? 2.Maria likes thrillers but she _______? comedies.??A. not like??B. likes???C. doesn’t like??D. like(???? )? 3.---- Who’s the girl _______? red ???? ---- Alice’s cousin.????A. in???B. at????C. for???D. with(???? )? 4._______ comes before December, but after October.??A. November??B. September??C. August??D. January(???? )? 5. ---- Where ______? Tom’s shorts????? ---- I can’t see _______ .??A. is, it???B. is, them??C. are, them??D. are, it(???? )? 6. Who wants ______ the skating club ???A. join???B. to join???C. joining??D. joins(???? ) 7. We usually ______ late on Sunday morning.??A. sleep???B. get up???C. play???D. have dinner(???? ) 8. Sunday is the ______ day of a week.??A. first???B. last???C. seventh??D. second(????