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2015社会主义核心价值观微信知识竞赛题库试题（附答案） 富强 富强的基本含义是，国家通过发展生产力，创造和积累物质财富，提升物质文明程度，达到民富国强。富强主要是一个经济概念。富强首先在于富民，没有民富就没有国强。富强也在于富国、强国，即国家拥有巨大的财富和经济实力。富强同时也是一个综合国力概念，经济富强是综合国力强大的基础。 关于国家的强大，数据对于我们小学生来说过于抽象，用我们生活的变化或许更能说明问题。你的爷爷奶奶是否经常提起他们的小时候，买什么东西都需要用“票”，就算是一盒小小的火柴也要用“票”。有时即使钱足够，没有“票”也是买不上想要的东西。当时社会物资稀缺、粮食不足，所以很多东西都限量使用，人们经常会饿肚子；现在我们去超市，什么东西都能买到，这是因为现在我们国家经济和社会都有了很大发展，商品种类众多，而且数量充足，能够最大限度地满足人们的需求。那时候，人们外出时交通也非常不方便，一般都是步行，很少有人骑得上自行车，更不用说自己开车在高速路上行驶了；现在我们出远门，汽车、火车、飞机可以随意选择，只要自己觉得方便。 过去的艰难和现在的幸福都在告诉我们：国家富强是人民幸福的依托！ 民主 民主一词源于希腊语“emos”，意为人民。一般定义为：在一定的阶级范围内，按照平等和少数服从多数的原则来共同管理国家事务的国家制度。民主政府有着区别于其他政府形式的特定原则和运作方式，它是由全体公民——直接或通过他们自由选出的代表——行使权力。民主是保护人类自由的一系列原则和行为方式，是自由的体制化表现。 我们倡导的民主，是真实的民主，没有门槛，不受财产、地位、民族、性别、宗教等因素限制，使每个人都享有平等的政治权利；是广泛的民主，绝不以牺牲多数人利益为代价来保护少数人的利益，同时又尊重和照顾少数人，充分反映和协调各方面的意愿和利益；是高效的民主，既真切全面地反映人民意愿，又致力于尽快形成统一意志、统一行动，以解决实际问题；是丰富的民主，不仅有选举民主，还有协商民主、基层民主，保证人民依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。 本期试题 1.（ ）是人民幸福的依托。 A.好好学习 B.国家富强 C.团结友爱 2.“民主”一词源于（ ） A.希腊语 B.意大利语 C.西班牙语 3.大头儿子作为班长，以下哪种做法是民主的？（ ） A.为了买自己喜欢的足球，让班里每位同学交5元班费。 B.周末活动，大多数同学想去爬山，但大头儿子决定集体去游乐场。 C.在制订班级计划时，充分征求每位同学的意见。 （答案：1.B 2.A 3.C） 文明 文明是一个内涵十分丰富、结构十分复杂的总体评价性概念。从国家层面来讲，文明是指国家发展的状态，即国家创造的物质财富与精神财富的总和。我们讲的物质文明、精神文明、政治文明、社会文明、生态文明，都包含于国家发展的状态之中。从社会层面来讲，文明是社会秩序的确立，意指社会文教昌达、文德彰显而形成的王者修德、民风淳朴的和谐景象。从个人的层面来讲，文明是指人的教养和开化状态，是一个人内在德行的外在表现。 培育和践行社会主义文明价值理念，当前主要应从以下几个方面努力： 第一，提高全体公民的思想道德素质。第二，大力弘扬中华民族传统美德。第三，加大文明引导和道德治理力度。第四，营造良好的社会文明新风尚。 具体到小学生身上，我们应该遵守小学生文明礼仪，做到“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”。 和谐 社会主义和谐社会既不同于我国历史上一些思想家所憧憬的“大同世界”，也不同于空想社会主义者所描绘的“乌托邦”，而是马克思主义关于社会和谐的思想同当代中国实际相结合的产物。社会主义和谐社会，是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会，是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设协调发展的社会，是人与人、人与社会、人与自然整体和谐的社会。 小学生首先应该在同学之间、师生之间、家庭之间建立一种和谐关系。大家互相尊重、互相团结、亲密无间，如朋友、似知己，无隔阂、能交心。 除此之外，可以一起开展送温暖、献爱心活动，例如帮助孤寡老人、残疾人、贫困山区失学儿童等等。 还可以在班内开展互学互助活动，使全班的学习成绩都有较大的提高，使班里各项工作都搞得生龙活虎，更加出色。 本期试题 1.社会主义文明包括物质文明、精神文明、政治文明、社会文明和（ ）五个方面。 A.交通文明 B.旅游文明 C.生态文明 2.作为一名小学生，以下哪种做法是正确的？（ ） A.上学快迟到了，闯红灯过马路，争取早点到校。 B.路边的垃圾箱倒在地上，主动把它扶起来。 C.有位老奶奶摔倒了，拿着爸爸的手机拍张照并发到微信朋友圈，然后离开。 3.构建社会主义和谐社会，必须坚持以（ ）为本。 A.人 B.经济 C.环境 4.以下哪