2015人教版中考备战策略总复习第一部分_课内知识梳理_九年级下册文言文梳理.doc

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2015人教版中考备战策略总复习第一部分_课内知识梳理_九年级下册文言文梳理

PAGE  九上文言文 第PAGE 5页 共5页 2015年中考九年级下册 文言文梳理 公 输 1.文学常识。 本文选自《墨子》。该书现在一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。墨子,名翟,是春秋战国之际墨家学派的创始人。 2.重点词语。 (1)不可谓仁  对人亲善,友爱  (2)然胡不已乎  为什么  (3)此为何若人  什么样的  (4)以牒为械  木片  (5)九设攻城之机变  表示次数多  3.通假字。 (1)子墨子九距之(“ 距 ”通“ 拒 ”, 抵挡 ) (2)子墨子之守圉有余(“ 圉 ”通“ 御 ”, 抵挡 ) (3)公输盘诎(“ 诎 ”通“ 屈 ”, 理屈 ) 4.一词多义。 (1)子eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(子墨子闻之 前一个“子”是夫子?即先生、老师?, 的意思,是弟子们对墨翟的尊称,愿借子杀之  对男子的尊称,相当于“您” )) (2)已eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(然胡不已乎  动词,停止 ,吾既已言之王矣  副词,已经 )) (3)类eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(不可谓知类  类推 ,为与此同类  种类 )) (4)虽eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(虽然,公输盘为我为云梯  虽然 ,虽杀臣,不能绝也  即使 )) (5)起eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(起于鲁  出发、动身 ,子墨子起,再拜  起身 )) (6)然eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(虽然,公输盘为我为云梯  指示代词,这样 ,然臣之弟子禽滑厘等三百人 连词,表转折,然而)) (7)以eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(臣以王吏之攻宋也  认为 ,以牒为械  用,把 )) (8)见eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(胡不见我于王  引见 ,子墨子见王  拜见 ,于是见公输盘  会见 )) (9)于eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(起于鲁  介词,从 ,行十日十夜而至于郢 介词,引出动作的处所,荆国有余于地  介词,在……方面 ,胡不见我于王  介词,向 )) (10)为eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(公输盘为楚造云梯之械  替,给 ,夫子何命焉为  ??气助词,表疑问,呢 ,必为有窃疾矣  动词,是 ,子墨子解带为城  动词,当作 )) 5.词类活用。 (1)吾既已言之王矣(名词作动词, 说,告诉 ) (2)吾义固不杀人(名词作动词, 坚守道义 ) (3)犀兕麋鹿满之(形容词作动词, 充满 ) (4)公输盘之攻械尽(形容词作动词, 用尽 ) (5)在宋城上而待楚寇矣(名词作动词, 入侵 ) 6.古今异义。 (1)请献十金(古义: 量词,先秦以二十两为一金  今义:常用于“金属”“金银”等义) (2)宋之地方五百里(古义: 土地方圆  今义:某一区域) (3)吾知子之所以距我(古义: 用来……的方法 今义:表因果关系的连词) 7.翻译句子。 (1)夫子何命焉为?  先生您有什么见教呢?  (2)北方有侮臣者,愿借子杀之。  北方有一个侮辱我的人,希望借助您去杀了他。  (3)吾知子之所以距我,吾不言。  我知道你用什么办法对付我,我不说。 8.重难点分析。 (1)文章开头写道:“公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。”这说明什么? 明确:说明墨子为了阻止“攻宋”,不辞辛劳,充分表现了墨子热爱和平的精神和仁爱之心。 (2)墨子劝阻楚国攻打宋国可以分为哪几个步骤?试分别用简短的语句加以概括。 明确:三个步骤——使公输盘理屈词穷;使楚王理屈词穷;模拟攻守,以说明楚国攻打宋国不会有好结果,促使楚王放弃攻宋。 《孟子》两章 1.文学常识。 《孟子》是孟子及其门人所作,儒家经典之一。孟子,名轲,字子舆,战国时期人,人称“亚圣”。 2.重点词语。 (1)环而攻之而不胜  围  (2)委而去之  放弃  (3)寡助之至  极点  (4)天下顺之  归顺,服从  (5)舜发于畎亩之中  起,被任用  (6)管夷吾举于士  狱官  (7)故天将降大任于是人也  责任,使命  (8)行拂乱其所为  违背  (9)困于心衡于虑而后作  奋起,指有所作为  3.通假字。 (1)亲戚畔之(“ 畔 ”通“ 叛 ”, 背叛 ) (2)曾益其所不能(“ 曾 ”通“ 增 ”, 增加 ) (3)困于心衡于虑(“ 衡 ”通“ 横 ”, 梗塞,不顺 ) (

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