2015陕西省中考物理特点及对教学的启示探究.ppt

试题特点及对教学的启示;一、加强对物理概念识记、理解的直接考察。;[2012陕西7题]关于生活和自然中蕴含的物理知识，下列说法中正确的是 A.使用天然气作燃料，燃烧越充分，热值越大 B.汽车发动机采用水进行冷却，是利用了水的比热容较大的属性 C.西岳华山海拔高，山顶上的气压低，水的沸点高 D.为地球带来光明和生机的太阳能是不可再生能源;[2012陕西4题]关于水的物态变化，下列说法中正确的是 A.冰雹在下落过程中表面熔化成水需要吸收热量 B.从冰箱里拿出的冰块周围出现“白气”是升华现象 C.水蒸气液化成水，分子间距离增大 D.水沸腾时温度不变，内能不变;[2013陕西7题]关于下列四个实验的认识中，正确的是（　　） A．实验现象说明电流周围存在磁场 B．通电螺线管右端为S极 C．实验研究的是通电导体在磁场中受到力的作用 D．实验研究的是电磁感应现象;(2014副题31题)图示为 “探究感应电流产生的条件”的实验装置，蹄形磁体放置在水平桌面上。闭合开关后： （1）要使电路中有电流，导体ab、开关、灵敏电流计和导线必须构成___________电路。 （2）导体ab沿____________方向运动时，电流计指针不偏转。只要导体做切割磁感线的运动，电路中就有_________产生。 （3）做切割磁感线运动的导体ab，在电路中的作用相当于______。 （4）若要改变电流计指针偏转的方向，你的做法是__________（说出一种方法即可）。 （5）在此装置中，当导体ab沿水平方向运动时，要使电流计指针偏转幅度变大，你的做法是_____________________________________。 （6）若用导线替代电流计，再给你 一个小磁针，利用该装置完成此实验 的方案是_______________________ ________________________。;[2014陕西6题]“嫦娥三号”成功着陆后，月球车开始了对月球的科学探测。月球表面无大气层，昼夜温差超过300℃，部分土壤非常松软。针对这种环境，下列说法正确的是 A．“嫦娥三号”降落时，要使用降落伞减速 B．月球车利用电磁波向地面传输探测到的数据 C．月球车的车轮使用了充气橡胶轮胎 D．月球车的轮子表面积较大，可以减小对月球表面的压力;三、???注物理与生活、科技、社会的联系，体现STS教育;三、关注物理与生活、科技、社会的联系，体现STS教育;四、试题呈现形式有较大的变化。;五、在基础实验考核的传承中有所创新，全面考查学生的实验素养。; 31题“测小球的平均速度”选自《课程标准》要求的20个学生必做实验，基于教材但对学生综合能力要求很高，包含了控制变量的思想、能量的转化，摩擦力对运动的影响，实验操作的要点等等。;[2014副题32题]图-1所示为同学们经常玩的“纸蜻蜓”，把它从高处释放时会旋转着下落。为探究纸蜻蜓下落时的运动特点，小海同学设计了两个实验方案： 方案一：通过比较纸蜻蜓下落相同路程所用的时间，判断其运动快慢的变化； 方案二：通过比较纸蜻蜓下落相同时间通过的路程，判断其运动快慢的变化。 （1）因为纸蜻蜓在下落过程中某一时刻的_______不好标记，小海选择了方案一进行实验。 （2）为保证纸蜻蜓下落时做直线运动，小海用三张相同的纸条做成纸蜻蜓，实验应在____________的环境下进行。;路段;在“探究滑轮组机械效率”的实验中，某实验小组采用 A、B两种绕线方式不同的滑轮组进行实验，发现了一些实际问题. （2）实际中机械效率η １（选填“”、“＝”、“”），而表格中1、2两次实验的机械效率分别为125%和100%.这是什么原因？通过观察图-２和图-３，手持弹簧测力计在竖直方向时，发现指针的位置不同，图-2中指针在零刻线的下方.; 32题“探究新旧电池不能搭配使用”一题，注重考查学生设计实验的能力、分析推理的能力，去掉了标签式的科学探究环节，将科学探究的要素自然而然的从学生认识问题的角度展现出来。;启示;●用刻度尺测量长度、用表测量时间 ●用弹簧测力计测量力 ●用天平测量物体的质量 ●用常见温度计测量温度 ●用电流表测量电流 ●用电压表测量电压 ●连接简单的串联电路和并联电路;(2)测定性实验：4项;(3)探究性实验：9项;[2014陕西25题]在公元前600年，人们就发现了摩擦起电现象，摩擦起电的实质是_________的转移；1733年，科学家经过实验区分出两种电荷，并总结出电荷间的作用规律是________________________。; [2012陕西28题]图-1的电路中，电源