1.1《体味文化》上课版.ppt

第一课 文化与社会第一课时 ;无标题;那么，我们的梦想是什么……为了;一列没有返程的列车你选择下车追;你的人生路途你的人生目标电玩，;我们如何才能实现我们的理想呢？;成功没有捷径 ;当辛劳成为一种习惯，当勤奋成为;无标题;《文化生活》教材的整体结构：第;文化“万花筒”的表现文化是什么;音乐舞蹈小品影视文化形式：多种;(静态)形式：思想、理论、信念;古今文化龙图腾公元前4000多;班级文化家庭文化校园文化社区文;法国巴黎澳大利亚墨尔本;中国的长城埃及金字塔印度泰姬陵;一、文化“万花筒”1文化形式：;练习1、下列活动属于文化现象的;2、青藏高原的文化之美无处不在;二、文化是什么？ 　是相对于;文化是人类的精神活动，物质产品;【典例】(2012·南京一模);1. 山本身能不能称之为文化？;练一练：1、下列属于文化现象的;无标题;2、檀板声声说盛事，鼓乐阵阵抒;阅读教材P7插图，思考： 文;市民素质是城市文明的基础。市民;有人说，文化是一种“纯”精神活;角度特点理解从文化的实质来看是;我们阅读书籍，欣赏艺术品，参观;“石头上刻着名人名言，石头是物;2008年6月，国内唯一专题性;(2012·试题调研)当我们站;文化具有非常丰富的形式，如思想;１、广义文化：对人类改造世界的;“文化”与“文明”：文化与自然;下列对于文化的理解中，正确的是;C;（1）文化的形式是多样的（2）;D;D 解析　不同性质的文化对社会;误区 1：每个人所具有的文化素;体味文化文化“万花筒”文化现象;1、文化是相对于经济、政治而言;课堂练习1、下列属于文化现象的;3、我们讲文化生活，这里的“文;5、穿梭在都市的大街小巷，打量;6、构建社会主义和谐文化，是实;无标题