16.小树林中的泉水.ppt

帕乌斯托夫斯基 ;学习目的;文学常识;解题;初读课文，疏通字词 ;文章结构;整体把握;赏析第一部分; 2.作者如何来阐述宝石“神秘的闪光”？??? 举例???? 作者详细地阐述了宝石中平凡的海蓝宝的颜色的神秘美。 作者用“浅绿”“碧蓝”“纯粹银色”“静静的星星色的海水”来形容海蓝宝给我们带来的美的感觉，由此来告诉大家宝石的神秘的闪光的美。; 3.作者如何阐述俄国文字的美的？用了什么论证方法？? 作者将之比喻为宝石，并以海蓝宝为例先为我们阐述了宝石的神秘美，以此来阐述俄国文字本身表现出的诗意； 接着又举例，用“露水闪”对我们想象力的冲击来说明俄国文字的美。;宝石; 5?.作者认为什么样的人才可以感受到祖国语言之美？? 并不是所有的人都对俄罗斯语言的美有着深切的感受，只有那些无限热爱自己的国家、自己的土地、自己的人民的人，对它了解到入骨的人，才会对它的“奇幻性和丰富性”有所感悟。; 6.在我们研究母语的时候，哪些人的语言值得我们去研究？??? 作者认为有两类人的语言值得研究： 一是许多著名的文学大师如普里什文、高尔基、托尔斯泰等的语言，因为他们作为语言大师对语言会有独到的体会和认识。 二是来自于普通人，那些“字字金石的饱经风霜的人的语言”是我们取之不尽的语言源泉。 ;母语的博大精深;;;赏析第二部分?;2.守林人如何阐述“泉水”一词？;; 4.如何理解“这些普通的词儿给我掘出了我国语言最深的根蒂”？; 5.文本后半部分“我”跟守林人主要讨论了什么？它与前面有什么内在联系？; 6.文章为什么以“小树林中的泉水”为题？;母语的博大精深;;本文的写作思路是什么？;全文围绕着哪个中心句展开？;艺术特色;拓展、延伸; “淅淅沥沥””点点滴滴“ 能让我们联想到的是春天或者秋天，多雨的季节，轻微的风声夹着雨声、落叶声、流水声，脑海里会出现这样一个安静而动感的场景。?;人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。（春夜） 大漠沙如雪，燕山月似钩。（沙漠） 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。（声音） 日出江花红???火，春来江水绿如蓝。（色彩） ;