人教版九年级上册语文课内文言文阅读.doc

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人教版九年级上册语文课内文言文阅读

人教版九年级上册语文课内文言文阅读 (一)[甲]二世元年七月,发闾左適戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。 [乙]吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。借第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。 1.解释下列句中加点字的含义。 ⑴度已失期(    ) ⑵为天下唱(    ) ⑶陈胜佐之(    ) ⑷乃诈称公子扶苏、项燕(    ) 2.下列句中加点字的含义完全相同的一组是(  ) A.野芳发而幽香    发闾左適戍渔阳九百人 B. 既克,公问其故   广故数言欲亡 C.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕   此诚危急存亡之秋 D.不以物喜扶苏  以数谏故 3.翻译下列句子。 ⑴扶苏以数谏故,上使外将兵。 译文:                                        ⑵王侯将相宁有种乎 译文:                                      4.分别用一句话简要概括[甲][乙]两段文字的主要内容。 [甲]                                             [乙]                                          5.结合[甲][乙]两段文字从三个方面概述陈胜在反秦斗争中表现出的卓越才能。 答:                                          (二)秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地请广于君,而君逆寡人者轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?” ⒈解释文中加点的字 ⑴以大易小( ) ⑵故不错意也( ) ⑶请广于君( ) ⑷而君逆寡人者( ) ⒉ 辨析下列句子中加点词的意思。 ⑴否,非若是也(《唐雎不辱使命》) 若: ⑵徐公不若君之美也(《邹忌讽齐王纳谏》) 若: ⑶若有作奸犯科及为忠善者(《出师表》) 若: ⒊翻译句子 ⑴而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。 ⑵虽千里不敢易也,岂直五百里哉? ⒋简答:秦王要求“易地”有怎样的用心? (三)[甲]臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。(选自《出师表》) [乙]时先主(刘备)屯新野。徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先生曰:“君与俱来。”庶曰:“此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。” 由是先生遂诸亮,凡三往,乃见。因屏人曰:“汉室清颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德量力,欲信大义于天下;而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。然志犹未已。君谓计将安出?” ⒈下列句子中加点的词意思不同的一项是( ) A.三顾臣于草庐之中 将军宜枉驾顾之 B.时先主(刘备)屯新野 发闾左谪戍渔阳九百人,屯大泽乡 C.遂许先帝以驱驰 高可二黍许 D.咨臣以当世之事 愚以为营中之事,悉以咨之 ⒉下列句子中的“以”与“先帝不以臣卑鄙”的“以”用法相同的一项是( ) A.咨臣以当世之事

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