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人美版七年级下册美术教案
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《盛唐女性的生活—捣练图》教案
教学目标:
1、? 知识目标:
(1)学会多角度、多视点欣赏、评述《捣练图》;
(2)了解唐代人物画概况;
(3)了解中国古代人物画的发展;
(4)学会美术欣赏的学习方法。
2、能力目标:
(1)培养学生运用信息技术查阅、收集资料的能力;
(2)培养学生观察思考后分析、解决问题进行研究性学习的能力;
3、情感目标:
(1)提高学生美术学习的兴趣和欣赏、审美水平;
(2)体会中国古代人物画,特别是唐代仕女画独特的艺术魅力;
(3)了解唐代历史,激发学生的民族自豪感。
教学重点:
多角度、多视点欣赏、评述《捣练图》
教学难点:
美术欣赏的学习方法
教学准备:
教学课件一、课前准备的相关资料
教学方法:
讲授法、讨论法、合作学习、研究性学习
教学过程:
一、布置课前学习任务。
教师要求学生查阅书籍,或上网查询网页、网站,收集、整理和《捣练图》相关的信息资料。(可制成读书卡片)
二、播放影视剧《大明宫词》片段,导入新课。
激发学生的学习兴趣,让学生产生共鸣,对唐代妇女的社会生活状况有个直观印象。
导入《捣练图》。
三、尝试以制作简单网页的形式学习《捣练图》及唐代仕女画:
以网页设计贯穿课堂教学始终,在此基础上学生进行自主学习和研究性学习。
(一)版块设计:
学生在掌握一定制作网页方法和要求的基础上,分组讨论网页版块组成。教师给予适当指导。讨论后师生共同总结确定。
版块一:仕女画(相关文字、图片)
版块二:宋徽宗赵佶(相关文字、图片)
版块三:唐女性形象(相关文字、图片)
版块四:画家小传(相关文字、图片)
版块五:思考与讨论
(二)围绕《捣练图》进行研究性学习,充实网页版块。
1、分组讨论以上前四个版块。通过汇总已备学习资料,查阅书籍,上网等形式,将和本专题相关的知识和信息归并,经讨论一致同意后整理成文,由各组派代表陈述本组观点。
2、重点分析第五版块,确定研究内容。
教师点拨学生从不同角度确定“思考与讨论”版块的内容。学生思??、讨论、分析、解决,总结。
(1)从美术的角度(《捣练图》传达的直接信息)
内容分析;构图样式;绘画技法;色彩;细节描写;艺术风格等
(2)从历史的角度(《捣练图》传达的间接信息)
主要通过画中唐代妇女经济;
文化;政治;民族关系:地理角度(信息综合)
《捣练图》与你了解的西方古代人物画相比有什么不同?收集西方古代人物画资料。
三、用美术课和信息技术课制作网页。
1、在信息技术老师的指导下,师生共同将设计好的网页版块和内容进行网页制作,确定学生的分工,如主编、各版面的负责人、打字、排版和校对等。
2、运用各类软件进行图片处理、链接等后期制作的活动,经校对定稿。图片制作所需各类软件如下:看图软件——ACDSee;抓图软件——HyperSnap;图像处理软件:——PHOTOSHOP;图形制作软件——ILLUSTRATOR;网页制作软件——FrontPage等。
四、学习结果检测、呈示。
1、随堂检测
由教师出题或学生出题,学生抢答,检验学习结果。(题目如下:)
作者及年代;???????????? ??????《捣练图》属于什么画种;
采用什么构图样式;????????????? 采用哪些绘画技法;
色彩特点;????????????????????? 作品风格等
2、版块评比。
?将网页上传到校网站或因特网,对各小组设计制作的版面进行评比,设以下几个奖项:组织奖、创意奖和技术奖,并给予一定的奖励。
3、撰写感受或美术论文。
将学习过程中的所见、所闻、所想、所感、结论及制作网页的经过等记叙下来
将研究性学习的结果或对其中较感兴趣的一点撰写成美术论文。
HYPERLINK /lunwen教学案例
教材:《HYPERLINK 美术》(七HYPERLINK /jiaoan年级下HYPERLINK /jiaoan册)
课题:HYPERLINK /lunwen艺术源于生活,高于生活
课型:欣赏课
班级:初一(5)班
教师:余胜
一、教材分析:
《全日制义务HYPERLINK /lunwen教育HYPERLINK 美术课程标准》HYPERLINK /jiaoan初中阶段对欣赏评述课的要求是HYPERLINK /jiaoan学生能对HYPERLINK 美术作品和HYPERLINK 美术现象进行简短评述。欣赏评述是对HYPERLINK 美术作品进行分析、解释、判断的HYPERLINK /lunwen教学活动。评述更着眼于对HYPERLINK 美术作品理解、评价的表达。
目前,HYPERLINK /jiaoan学生欣赏
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