2年级7.91对1教案.docVIP

一对一“ESET”教学案 提分热线：（028 咨询网址：/ 课 题拼音与声调年 级二年级授课对象一对一编写人唐艳时 间2013.7.9学习目标复习声母（23个） 复习韵母（24） 复习整体认读（16） 复习字母 拼音的音调 学习重点、难点识记和运用声母、韵母、整体认读 学会运用音调 E （测评）课堂表现，包括纪律、回答问题、习惯 作业的正确率和书写 识记能力I (归纳） 一、声母，是使用在韵母前面的辅音，跟韵母一齐构成一个完整的音节。 声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 二、韵母是一个音节中声母后面的部分。大部分韵母可以自成音节。 注：韵母又分为单韵母和复韵母两种。 单韵母：a o e i u v 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ve er an en in un vn ang eng ing ong zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 整体认读音节,就是一口读出,不拼读的音节,这些音节应该做为一个整体牢牢记住。 整体认读：zhi、chi、shi、ri、 zi、ci、si、 yi、wu、yu、 ye、yue、yin、yun、yuan、ying 字母表： Aa Bb Cc Dd Ee Ff GgHh Ii Jj Kk Ll Mm NnOo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 声调： .汉语普通话中有四个声调，四个声调符号分别是： 第一声，（ HYPERLINK /view/666317.htm \t _blank 阴平，或平调，“ˉ”）； 第二声，（ HYPERLINK /view/666319.htm \t _blank 阳平，或升调，“ˊ”）；  HYPERLINK /view/1095571.htm \t _blank 第三声，（ HYPERLINK /view/389488.htm \t _blank 上声，或上音，“ˇ”）； 第四声，（ HYPERLINK /view/666322.htm \t _blank 去声，或去音，“ˋ”）；E （扩展）  、 声调的标法 （1） 声调只能标在音节中的元音上即：a o e i u ü； （2） 标调规则：先标a 、o、e ，再标 i 、u、ü。若遇iu和ui，标在尾巴上。 （3） 轻声不标调号。 ? 3、 声调儿歌： ????? 有a在，把帽戴，????? a要不在，o,e戴，????? 要是i,u一起来，????? 谁在后面给谁戴。 ? 4、重要规则 （1）标调：见到a母莫放过，没有a母找o、e， i、u并列标在后，i上标调把点抹。 （2）i、in、ing前无声母，加个y母来弥补。（整体认读音节） （3）ü见j、q、x，两点定要抹， ü拼n和l，两点省不得。?? 小ü见大y，去掉两点还读ü。 （4）轻声音节不标调，er作儿化e不要。 （5）u前无声u改w（独u除外）， ü前无声ü改yu。 （6）a、o、e作头易混淆，音节间加隔音号（’）。 ? （7）b、p、m、f四声母，只拼o来不拼e（么除外）。 （8）?拼写规则：j、q、x、y与ｕ相拼的规则。很多小朋友在音节的合成时都知道ｕ上的两点 ? 要去掉，反过来，音节的分解时，比如：qｕ?? （??? ）—（??? ），有的小朋友就不知道上的两点要还原了。  T （实练）一、默写六个单韵母。（6分） 二、按顺序默写二十三个声母。（23分） 三、按要求分类写下来。（12分） a?? ɡ??? u??? t???? m??? e??? r??? ü???? p??? i???? c??? o 单韵母： 声母： 四、照样子写音节。（7分） b—ù→（ bù ） ???zh—è→( ? ? ) x—ǜ→（ ? ? ） ? ?d—u—ǒ→( ? ? ) n—ǚ→（ ? ? ） ? ?h—u—à→( ? ? ) q—ǜ→（ ???） ? ? z—u—ō→( ? ? ) 五、把图与对应的音节连起来。（4分） ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?? ?? ? ? ? ? ? ?shī zi 六、看图，选择合适的音节写下来。（10