2年级下册校本课程.docx

总第( 1 ）课时课题（内容）?论语两则课型新授?教 学 目 标知识 与能力?明白古诗中蕴含的道理.过程 与方法?有感情的朗读并背诵古诗情感态度 价值观?学习诗中表现的良好品质教学重难点?背诵古诗课前准备?古诗文读本远资使用?资源编号?教 学 过 程教 师 活 动学 生 活 动应对预案导入新课 我们曾经学过《论语》里的哪些句子？谁来给我们背诵一下？今天我们再来学习一则《论语》。? 学生背诵 出示课题 教 师 活 动学 生 活 动应对预案 二、出示《论语两则》 “子曰：巧言乱德。小不忍则乱大谋。” “子曰：过而不改，是谓过矣。” 领读古诗。 学生跟读。 学生自读。 看??释了解诗意。 练习背诵 三、拓展 1.读了这两则论语，你知道作为一名小学生应该具备怎样的品德？ 2.讲一讲你或同学知错就改的故事。 跟读论语 学生自读 了解诗意 学生背诵? 学生畅所欲言 讲讲身边的故事板 书 设 计论语两则 子曰：巧言乱德。小不忍则乱大谋。 子曰：过而不改，是谓过矣。  总第( 2 ）课时课题（内容）?三字经课型新授?教 学 目 标知识 与能力?明白三字经中蕴含的道理.过程 与方法?有感情的朗读并背诵古诗情感态度 价值观?学习诗中孔融谦让的良好品质教学重难点?背诵三字经课前准备?古诗文读本远资使用?资源编号?教 学 过 程教 师 活 动学 生 活 动应对预案?一、导入新课 谁来回忆我们曾经学过的三字经？今天我们再来学习一则三字经。? 回忆三字经? 适时导入新课 教 师 活 动学 生 活 动应对预案 二、出示《三字经》 融四岁，能让梨。 弟于长，宜先知。 领读古诗。 2.学生跟读。 3.学生自读。 4.看注释了解诗意。 5.练习背诵 三、拓展 1.读了这首诗，你懂得了什么？ 2.与小伙伴把孔融让梨的故事演一演。 跟读三字经 学生自读 了解诗意 学生背诵? 学生畅所欲言 演故事板 书 设 计 三字经 融四岁，能让梨。 弟于长，宜先知。  总第( 3 ）课时课题（内容）?培养广泛的兴趣爱好课型新授?教 学 目 标知识 与能力?通过教学让学生了解到广泛的兴趣爱好对我们生活和学习有什么影响过程 与方法?了解广泛的兴趣情感态度 价值观?怎样才能培养广泛的兴趣爱好。教学重难点?广泛的兴趣爱好对我们生活和学习有什么影响课前准备?远资使用?资源编号?教 学 过 程教 师 活 动学 生 活 动应对预案一、引入新课 直接导入本课主题。 二、广泛的兴趣爱好对我们生活和学习的影响。 以故事的形式罗列古今中外名人的各种兴趣爱好? 齐读课题? 培养广泛的兴趣爱好 教 师 活 动学 生 活 动应对预案? 广泛的兴趣爱好可以使我们的开阔眼界，陶冶情操，增长知识，还能缓解由学习带来的紧张。丰富多彩的兴趣爱好，不仅可以使我们的业余生活充满了乐趣，使他们工作起来精力充沛。 三、如何培养广泛的兴趣爱好 四、结合自身谈谈自己的爱好和兴趣是什么，为什么会喜欢它。? 1） 要根据自己的实际情况选择一种或几种爱好，不能好高骛远。 2） 培养广泛的兴趣爱好要持之以恒。 ? 通过教学让学生了解到广泛的兴趣爱好对我们生活和学习有什么影响。怎样才能培养广泛的兴趣爱好板 书 设 计?培养广泛的兴趣爱好  总第( 4 ）课时课题（内容）?易水歌课型新授?教 学 目 标知识 与能力?明白古诗中蕴含的道理.过程 与方法?有感情的朗读并背诵古诗情感态度 价值观?学习诗中表现的良好品质教学重难点?背诵古诗课前准备?古诗文读本远资使用?资源编号?教 学 过 程教 师 活 动学 生 活 动应对预案? 一、导入： 今天我们来学习《易水歌》。 说说你对战国时期的了解。? 齐读课题? 板书课题 教 师 活 动学 生 活 动应对预案 二、出示《易水歌》 风萧萧兮易水寒， 壮士一去兮不复返。 领读古诗。 学生跟读。 学生自读。 看注释了解诗意。 练习背诵 三、拓展 1.你能想象出易水告别是这样的场面吗？ 2.荆轲和他的朋友会怎么说，怎么做呢。