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2年级数学全年教学计划1
2015年二年级数学全年教学计划
第一学期 (20周)
周次学习领域课题内容标准学习标准备注1-3数
目
与
运
算1) 1000 以内的
整数
1.1 说出并确定数
值。
1.1.1 说出1000以内的数值 :
(a) 读出任何以文字写成的数目;
(b) 说出任何以数字写成的数目;
(c) 把数字和文字相配.
1.1.2 确定1000 以内的数值
(a) 以实物、图片、数轴和 1:4 珠算盘显示
所说的某数目的数量;
(b) 将物体与数目配对;
(c) 以顺序和逆序排列成组的物体、图画卡和数目卡;
(d) 比较两个数目并说出在它们之间的任何数目。 1.1.1 B1D1E1
1.1.1 B2D1E1
1.1.2 B2D1E11.2 写出数目。
1.2.1 以数字写出1000以内以文字写成的数目。
1.2.2 以文字写出1000以内的数目。1.3 完成任何数
列。
1.3.1 以顺序和逆序的方式数出1000以内的数目:
(a) 一百一百地数
(b) 十个十个地数
(c) 一个一个地数
(d) 两个两个地数
(e) 五个五个地数
1.3.2 以顺序和逆序的方式完成1000以内任何数列:
(a) 一百一百地数
(b) 十个十个地数
(c) 一个一个地数
(d) 两个两个地数
(e) 五个五个地数
1.3.1 B1D1E14数
目
与
运
算
数
目
与
运
算
1) 1000 以内的
整数
1.4 确定数目的数
位。
1.4.1 说出1000 以内任何数目中数字的数位。
1.4.2 说出1000以内任何数目中数字的数值。
1.4.3 以1:4珠算盘说出任何数目中数字的数位和数值。
1.4.4 分析任何数目:
(a) 分成百位、十位和个位;
(b) 以分析式展示各数字的值。1.4.1 B2D2E1
1.4.4 B2D2E251.5 找出任何数目的十位及百
位近似值。 1.5.1 找出1000以内任何数目中的十位和百位近似 值。
1.5.1 B3D2E16-8
9
2)1000以内的
加法2.1 进行两个数目
的加法。
2.1.1 进行两个在三位数以内不进位的加法。
2.1.2 进行和数在一千以内任何两个在三位数以内进
位的加法,涉及:
(a) 个位进十位
(b) 十位进百位
(c) 个位进十位,十位再进百位
2.1.3 以1:4珠算盘进行两个数目的加法。
2.2 进行三个数目
的加法。
2.2.1 以1:4珠算盘进行两个数目的加法。
进行三个在三位数以内不进位的加法。
2.2.2 进行和数在一千以内任何三个在三位数以内进
位的加法,涉及:
(a) 个位进十位
(b) 十位进百位
(c) 个位进十位,十位再进百位
2.2.3以1:4珠算盘进行三个数目的连加法。 2.2.1 B3D1E1
2.3 解答加法应用
题。 2.3.1根据所给予的加法算式编写故事。
2.3.2解答日常生活中涉及两个数目的加法应用题。2.3.1 B4D1E1
2.3.2 B5D1E110-12
133)1000以内的
减法
3)1000以内的
减法3.1 进行两个数目
的减法。
3.1.1 进行两个在三位数以内不借位的减法。
3.1.2 进行两个在三位数以内借位的减法,涉及:
(a) 十位借个位;
(b) 百位借十位;
(c) 百位借十位,再从十位借个位。
3.1.3以1:4珠算盘进行两个数目的减法。
3.1.2 B3D1E2
3.2 进行三个数目
的连减法。
3.2.1 进行1000以内三个数目借位和不借位的连减法。
3.2.2 以1:4珠算盘进行1000以内三个数目的连减法。
3.3 解答减法应用
题。 3.3.1 根据所给予的减法算式编写故事。
3.3.2解答日常生活中涉及两个数目的减法应用题。3.3.1 B4D1E2
3.3.2 B5D1E114-164)乘法
4.1 写出乘法算
式。
4.1.1 应用以下方式组成并说出相等数量的组合:
(a) 实物;
(b) 图片;
(c) 数轴。
4.1.
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