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2年级语文6单元教案
高县可久镇中心校2013秋二年级语文集体备课
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课 题 识字6设计者严小艳执教者 课 型识字 课时1 年 月 日节数 教
学
目
标1、初步认识9个生字。2、正确,较流利地朗读课文。3、初步感知词语的反义关系。
教学重
难点 识字 教具准备生字卡片教 学 过 程修改意见谈话引入 1、讲一讲平时看到的认为美的或丑恶现象的例子。 2、引导归纳,谈话导入二、朗读课文 1、初读感知 ⑴自读课文,圈出生字学一学。 ⑵朗读展示,把自己最喜欢的内容读给同伴听。正音,评议。 ⑶引读课文,感受词语的意思及反义词的特点。 2、再读入情 ⑴把自己最喜欢的句子读给大家听。 ⑵教唱歌曲《爱的奉献》。 ⑶讲讲身边助人为乐的人和事。 ⑷朗读单元引言三、指导认字 1、小组自学要求认识的字。提出自学要求:
把字音读准;交流识记方法;组词;选字说句子。
2、小黑板出示相关词语,认读正音。
多种形式认读。
3、交流识字经验,发现识字方法。
4、选字组词、说句子。四、熟读课文,巩固识字板 书 设 计教学反思
课 题 识字6设计者严小艳执教者 课 型识字 课时2 年 月 日节数 教
学
目
标1.巩固生字,会写8个生字。
2.流利地朗读课文。
3在朗读中树立关爱他人的情感。 教学重难点朗读、写字教具准备生字卡片、小黑板教 学 过 程修改意见复习回顾、复习字词 1、抽读词语卡片,评议纠正 2、多种形式读词语 3、读其他生字 4、组词,扩展说话二、诵读课文 用自己喜欢的方式诵读课文。 1、同桌读 2、自由选择伙伴读 3、读给伙伴听 4、自己小声读边读边品位课文的思想和韵味三、指导写字 1、结合范写,观察字形 2、书空,描红,临写 3、展示,评议,提高
四、扩展活动 收集反义词,试着组成几句对子。
板 书 设 计教学反思
课 题 22窗前的气球设计者严小艳执教者 课 型新授 课时1 年 月 日节数 教
学
目
标1、认识“科、亚”等7个生字,会写“户、亚”等8个生字。
2、初步感知课文。教学重难点识字写字教具准备生字卡片 教 学 过 程修改意见一.激情导入 (一)师生齐唱《爱的奉献》 (二)师:是啊,只要“人人献出一点爱,人间永远是春天”。让我们的心中怀着那份浓浓的爱,进入今天的课文学习。 (三)教师板书课题,学生跟写会写的字。齐读课题。 (四)师:窗前的气球代表着怎么样的爱呢?自学课文。
二.初读课文,认识生字 (一)教师范读课文,学生静听。 (二)学生自读课文,标上自然段序号,圈出认识的生字。 (三)生字识记 1.出示生字卡片,利用拼音读准字音。 2.选其中的几个生字,给它们组组词。 3.你觉得哪个字最好记?你是怎样记住的?和你的同桌交流交流。 4.你觉得哪个字最难记?想办法记住它,然后告诉全班同学。 5.用多种方法识记生字(同桌互抽识字卡片认记;听音辨字;换境认记等)
三.再读课文,初步理解 (一)在认识生字的基础上快速、轻声读课文,将课文读通顺。 (二)挑选自己认为读得最好的一段读给大家听,请同学帮你评一评。 (三)男、女生接读课文,读完后简单讲讲课文讲了一件什么事?
四.巩固识字,指导书写 (一)出示生字新词,认读巩固。 (二)学生观察各个生字,选择自己感兴趣的生字说说,写这个字应注意些什么。 老师相机点拨,重点指导以下几个字: 户:独体字,点在竖中线上,方框要写得扁,最后一笔竖撇要立起来。 亚:中间是两竖,两边的点和撇要向上。 周:中间的上面是“土”,不是“士”。 病:介绍病字旁的写法:一点居中央,一横略上扬,一撇长长的,一点低着头,一提向上方。 (三)学生跟写、描红,教师巡视指导。
板书设计
课 题22、窗前的气球设计者严小艳执教者 课 型新授 课时2 年 月 日节数 教
学
目
标1.正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,会用“可爱的”、“高兴地”说句。
2.通过自主探究、合作交流,体会同学之间的真挚情谊
3.懂得珍惜友情,获得美好的人生体验,培养爱心。 教学重难点懂得珍惜
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