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我的祖国 音乐教案
课题我的祖国课时一课时课型歌曲欣赏教具钢琴、录音机、磁带教
学
目
标1、通过欣赏《我的祖国》、激发学生对祖国的热爱之情。
2、懂得独唱与合唱的区别。
3、 在歌曲艺术处理时,引导学生倾听录音,采用轻声、抒情、连贯的歌声,引导学生表现歌曲的感情。教
材
分
析《我的祖国》是故事片《上甘岭》的插曲。乔羽作词,刘炽作曲,作于1955年。影片《上甘岭》描写中国人民志愿军在著名的上甘岭战斗中,发扬革命英雄主义精神,英勇战胜敌人的故事。这首歌是影片中战士们忍受饥渴、克服困难,坚守在坑道里,怀念祖国、思念家乡时演唱的歌曲。电影插曲由著名歌唱家郭兰英演唱。这是一首优秀的抒情歌曲。它深刻地表达了中国人民志愿军热爱祖国的真挚感情和保家卫国、保卫和平的坚强信念。这首脍炙人口的歌曲,深受全国人民的欢迎,至今仍久唱不衰。
歌曲为F宫调式,4/4、2/4拍。演唱形式为女声领唱和混声合唱。两段体结构 ,由两个对比鲜明的音乐主题(A段领唱部分和B段合唱副歌部分)构成。重点难点在于欣赏好歌曲《我的祖国》熟记旋律,简要地分析歌曲的情绪,力度,速度;A B 两段的对比。
歌曲的A 部分。(注意:情绪,力度,速度)
教学流程教学内容师生活动达标意图教学用具
导入
部分
体验
感受
拓展
部分
创造
部分
小结
一、组织教学
二、欣赏歌曲。
三、你欣赏了这首《我的祖国》你心里有什么样的感受吗?
1、听《我的祖国》音乐进教室
2、师生问好
3、听歌曲的录音,想“歌曲表达了怎样的感情?”
穿插介绍作曲家刘炽
4、讨论:歌曲可以分几部分?
分为两个部分
5、 两部分的情绪是一样的吗?为什么?
自由讨论
6、第一部分的歌曲表达了怎样的情感?第二部分为什么和第一部分有所不同?
7、试着让学生唱一唱,以加以体会。
8、讨论:这首歌曲你听了最大的感受是什么?第一部分和第???部分为什么要处理成独唱加合唱,独唱表达了什么?合唱又起什么作用?
独唱:鲜明的音乐主题
合唱:副歌部分宽广壮丽,气势磅礴
9、让学生根据歌曲的速度、情绪、不同的力度演唱。
10、让学生仔细辩味各段歌词表达了一种怎样的情感在里面?
11、边唱边想“歌词和旋律的结合,如果把第一部分的旋律的情绪结合第二部分的歌词行吗?
12、第一部分是在赞美祖国的秀美江山,充满了对祖国的无限热爱之情,第二部分表达了对祖国无限的自豪感。
1、学生讨论
师:学了这一课,大家学到了什么?
生:略
2、教师小结
师:对,只有我们的祖国强大了,我们才会更幸福。而我们要珍惜这来之不易的生活
铺
垫
练
习
发
散
学
生
的
思
维
感
受
作
品
使学生明白演唱形式的重要性
演唱
歌曲
培养学生的爱国之情
欣
赏
歌
曲
情
感
培
养
钢
琴
钢
琴
钢琴
录音机
磁带
板
书
设
计课
后
记
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