46级听力解题技巧.doc

　听力在短时间飞速提高不太可能,但熟能生巧。通常情况考生准备两盘磁带就够了,磁带最好是历年的真题。然后多听,多练。 不但要做到每个单词都能听懂,知道是什么意思,还需要知道怎么去写。新旧题型中都有“听写”,考生在练习听的同时必须要练习写。听了一句话后,立即按下暂停键,把听到的句子写下来,检查自己是否能写正确。 “动笔”不单单应对“听写”,对理解、选择也很有帮助。很多时候,考生当时听懂了但一转眼就忘了,所以平时训练时就要记笔记,一边听一边把“key words”记下来。全文听完后把keywords串起来,一篇文章大概的意思就明白了。 大学英语四六级听力简短对话部分解题技巧详细解析 要求： 　　大学英语四六级听力要求学生掌握扎实的语言基本功(一定的词汇量),拥有良好的听力习惯和技能,以及对相关学科的背景知识(如英美的历史文化、风俗习惯)的了解.在收听材料的过程中能运用这些能力来推断演绎,得出正确的答案. 注意事项： 　　保持良好的心态，头脑要冷静，一个题听不懂不要过多纠缠。善于利用时间： 　　(1)播放考场指令，题目说明和例句时：合理安排时间 　　可能没有哪种考试对时间安排的要求比听力考试还要苛刻。“录音不等人”，所以很多考生答题时都很紧张。其实，听力考试每分钟阅读的字数和停顿时间有严格限制：约每分钟150 词，每个问题后有约15秒停顿。这就象是跳舞唱歌，拍子已经固定，我们要做的是跟上节奏，过分的紧张只会造成混乱，直接影响发挥。 　　节奏要靠听录音来把握。考生可按以下步骤进行关于节奏的自测： 　　找出一盘带有directions 的四六级听力磁带，从头开始放音。考生在录音人开始阅读 directions时，快速阅读section a各题选项(有能力的考生可读到section b)，等到directions即将读完迅速回到开头第一题，集中精力再浏览一遍第一题的四个选项。这时候应该正好开始播放考题。这就是听力考试开头应有的节奏。 　　如果你总是以这种节奏开始，请保持这种节奏继续做题。如果不是，建议你多放几遍录音，掌握好这个节奏。 　　(2)题与题之间的15秒间隔利用好奏， 答题时，考生切勿在某一题上花费过多的时间(一般少于10 秒/ 题)，剩余的时间用于阅读下一题的选项和大胆猜测考点。一旦没有听懂就根据已经掌握的信息迅速猜一个答案，马上进入下一题的节奏。千万不可拖泥带水，否则破坏了节　可能造成随后的简单题目失分。答案选定后可放松一口气，然后尽可能多看下一题乃至两题的选项。 请考生铭记：掌握节奏，按部就班地做好答题准备，就相当于拥有双倍的答题时间! 解题技巧: 　　1. 对话 　　1） 提前阅读选项，判断问题所属，从而集中精力于有关信息 　　2） 注意根据信息词汇判断地点和说话人的身份职业等 　　3） 注意加减运算，听到的不是答案 　　4） 注意记笔记，将人物、地点、时间等对号入座从语法、短语含义入手，判断隐含之意 　 阅读选项，猜测谈话话题和可能问的问题：听前从所给的文字材料和答案选项等线索中发现一些背景信息，力求缩小谈话者的话题，它能帮助考生搞清所听内容的类型和结构甚至主题。考生听的时候可避免过分注重每个单词从而影响对全篇中心思想的理解。考生应抢时间阅读试卷上的选项，争取主动，以便在听音时有针对性。根据选项猜测问的是时间、地点、人物、金钱、还是计划、打算、状态等等。如： 1. W: The presentation made by Professor Jackson was too complicated to understand. M: Well, I think he didn’t speak slowly enough for us to take notes. Q: What’s the man’s complaint? A. The professor spoke too fast. B. The professor spoke with a strong accent. C. The professor’s lecture notes were too complicated. D. The professor’s presentation was not convincing enough 　 阅读选项要一目十行，提高效率：听力不像阅读，它是单向性的、一次性的。时间有限，提高阅读选项的速度。如： 2. M: Have you finished reading the book you bought last month? W: Oh, I didn’t read it straight through the way you read a novel; I just cover