5年级语文试卷分析.doc

小学五年级语文上学期期末考试试卷评价 汪集街中心小学 任约梅 万华英 本次期末考试，语文试卷从积累与运用、阅读与习作两方面对学生的知识和能力进行较全面的检测。整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量不大，难易适中，覆盖面较广。下面就试题的情况、学生答题情况以及对今后的教学等方面作点分析，谈点看法。　　一、积累与运用：主要考查学生对课本上的基础知识的掌握。 1、仔细拼写，力求正确又整洁：此题包括看拼音写词语、写出同音词或音近词，考查的是学生对于课文的词语和乐园的同近音词的区别。从卷面看，学生识字掌握较好，能较好的辨析形近字、同音字，正确率不是蛮高，虽然看似简单，但有少数学生做错，把“膝盖”的膝写错，把“搜集”和“收集”两对音近词写反了，还有的学生都不好写，这些无疑说明我们的学生对于语文乐园的知识不紧没有积累，更没有很好的运用，在教学中有待加强学生知识的积累与运用。　 2、精挑细选，正确答案会发现：在此题中，综合考查了学生对于课文和语文乐园的知识的掌握。第一小题是学生对学过的生字的掌握，会辨别前、后鼻音、平、翘舌音等，学生多数掌握得还不错，失分特少，这也说明我们的学生在平时的课堂上的学习效率不错，基础知识的掌握很好。 在第二小题中，是本册课文25课《友谊的航程》中一段词语的填空选择，考察了学生的理解和运用的能力。学生答题的正确率很高，几乎没有出现失分的情况，只有个别学生有失分的现象，效果不错。这也充分证明了学生在平时学习课文的时候，对词语的理解和对文本的理解很不错，没有做对的学生也说明了他对词语意思的理解还不够，今后在语文教学中，我也会注意培养学生的理解和思维能力。 在第三小题中，是语文乐园（一）中的一句名言警句，考查学生掌握理解词语的能力。对于“须臾”意思的理解，学生平时的训练也涉及到了此题，难度不大，多数学生都做对了，失分不多，主要还是和平时的训练分不开，当然，还是学生平时的积累比较好，可见积累的重要性。 在第四小题中，是体会句子的表达效果，对学生修辞手法的运用的考查。多数学生都做得不错，少数学生还是没有掌握，看似和语文乐园（六）中的句子相似，但是不一样，把第一句“燕山大如席”看成是比喻，没有很好的体会句子所要表达的效果，第二句，几乎没有出现问题。可见，在平时的训练中，只有认真体会才会做得更好。所以，以后的教学中，我们还是要从培养学生的理解力为出发点，真正做到积累与运用相结合。 在第五小题中，是本册23课《心愿》一课中的一个关于破折号的句子，主要考查学生对于破折号的运用，不难看出，平时善于动脑的学生几乎没有问题，只有少数学生太伤脑筋了，根本没有仔细的动动脑筋，可见，我们在平时的教学中，还没有真正让每个学生都理解破折号的含义，还要加强培养学生的理解能力。 3、巧妙改变，语文乐园有体验：在此题中，考查了学生对于形近字和近义词、反义词的辨别能力，以及病句的修改方法的掌握。第一、二两个小题，学生第一小题做得比较理想，几乎没有失分，在第二小题中，本是语文乐园（八）的第一题的内容，此题中的词语都是平时的训练范围之内，变化了一下，有的学生就不会做了，把“默默无语”想成了“默默无闻”来理解，当然就写成了“赫赫有名”，不能很好的运用其他的词语“一言不发、滔滔不绝”。其实也是学生对词语理解的一种考查，不然的话，学生如果不能很好的理解词语的话，也不会正确的答题，所以失分较少，效果很好。少数学生还是失分，还是在于理解的能力不够，需要在这方面加强学生的理解能力。在第三小题中，修改病句的失分较少，说明我们平时的训练还比较到位，学生的掌握也还不错。 4、想想填填，巧妙运用信手拈：在此题中，根据具体的语境填合适的名言、诗句，考查学生对于名言警句的理解和运用的能力，以及对诗句的运用能力。这些题型平时训练得比较多，学生失分较少，对于诗句和名言警句的理解和运用还算可以，所以效果很好。极少数的学生失分，原因在于学生对语文的基础知识的积累不能够很好的运用起来，可见，光是积累还不够，主要是如何的运用才是最关键的。在以后的教学中，我们更要注重学生语文知识的积累与运用。 二、阅读与习作：此题主要包括课内阅读和课外阅读两个部分，主要考查学生课内阅读知识的掌握和课外阅读知识的能力，在此题中，从整体上看，课内阅读时本册课文20课《奇异的激光》，学生对于说明文的说明方法的运用还算行，对文本的理解也还到位，课内题得分率较高，学生对于课内阅读的填写很好，都能正确的填写，很满意。这也充分说明了学生的阅读能力已经有所提高，但仍有学生达不到点上，平时要注意根据学情，多加巩固。也还存在问题，主要表现在课外阅读的答题中，课外短文失分不算很多，不能理解语句和短文深层意思是失分的主要原因，例如：“破土而出”“失之交臂”还不能联系句子和短文来理解，还有第五小题中的理解句子，也存在