5年级语文阅读练习1.doc

阅读，完成后面的问题。 　　（一）落花生（节选） 　　父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了。也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 　　我们都说是，母亲也点点头。 　　父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看。可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。” 　　我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人了。” 　　父亲说：“对。这是我对你们的希望。” 　　1．上文共有（ ）小节。 　　2．写出近义词。 　　立刻— 希望— 　　3．花生和桃子、石榴、苹果等果实最主要的区别是（）。 　　（用文中语句概括） 　　4．“对。这是我对你们的希望”一句中，“这”指什么？ 　　（用曲线画出文中相应的词句） 　　（二）___________________ 　　新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。 　　这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。 　　我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。 　　这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀？”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。 　　啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。 　　1．填空。 　　(1)这幅国画画的是（ ）、（ ）、（ ）、（），主要画的是（ ）。 　　 (2)妈妈买这幅画的目的是（ ）。 　　2．用横线画出写“我”观画时联想的句子。 　　3．用‖把文章分成3段，用简洁的语句写出文章的叙述顺序。 　　_________________________________________ 　　4．写出文章的中心思想。 　　_________________________________________ 　　5．给短文加标题。 阅读下文，回答问题。 　　第一场雪 　　前天，气象台发布了强大的冷空气即将南下的消息；昨天，从辽远的西伯利亚来的寒流就侵入了胶东半岛。 　　这是入冬以来的第一场雪。 　　大雪整整下了一夜。 　　今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条和雪球簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。 　　我想：这就是人们为什么把及时的雪称为“瑞雪”的道理吧。 　　1．写出文中带点词语的近义词。（2分） 　　骤然— 充分— 　　2．写出文中带三角词语的反义词。（2分） 　　寂静— 欢乐— 　　3．把文章分成4段，并写出段落大意。（8分） 　　________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 　　4．文中第（ ）自然段是写下雪时的情景，按（ ）顺序写的。第（）自然段是作者由第一场雪产生的联想。（4分） 　　5．“瑞雪兆丰年”的意思是什么？为什么说瑞雪兆丰年？（4分） 　　____________________________________________ 　　___________________________________