河南科技大学实验教学质量评价办法.doc

河南科技大学实验教学质量评价办法 实验教学是学校教学工作的重要组成部分，实验教学质量的好坏直接影响到学校的整体教学质量。为了深入了解实验教学情况，找出问题和薄弱环节，有针对性地采取措施，总结经验，巩固成绩，解决问题，不断提高实验教学质量，必须经常性地对实验教学质量进行评价，为此制定本办法。 第一条 实验教学质量评价的日常工作以各院（系）为单位，在各院（系）主管领导直接领导下进行。实验室管理处负责督促和协调工作。 第二条 实验教学质量评价工作要纳入各院（系）每学期工作计划。要求各院（系）主管领导、实验秘书及各实验室主任每学期听实验课不少于10 学时/ 人。实验室管理处将根据学校统一安排定期组织学校有关人员对实验教学质量进行全面评价。 第三条 实验教学质量评价主要以四种形式进行。 1、 对实验课课堂教学质量进行听课评价，并认真填写《河南科技大学实验课听课卡片》，由各院（系）负责组织进行，校级听课督导由实验室管理处负责组织。 2、 对参加实验课的学生进行问卷调查，由学生填写《河南科技大学实验课学生评教卡》，由实验室管理处与各院（系）负责组织进行。 3、 对各实验室实验教学方面的工作进行评价，并认真填写《河南科技大学实验教学工作评价卡》，由实验室管理处和各院（系）负责组织进行。 4、 定期召开与实验课有关的教师、实验室工作人员及学生座谈会，听取意见和建议，并做好记录。 第四条 实验教学质量评价工作与教务处组织的理论教学有关工作同步进行。 第五条 上述评价结果要及时反馈到实验室管理处。由实验室管理处负责组织有关人员综合上述评价结果后对每门实验课及实验指导人员的教学质量给出一个定性结论，并提出意见和建议。对于实验教学中普遍存在的问题，由实验室管理处会同学校有关部门有针对性地采取措施，予以及时解决。 第六条 实验教学质量的评价结果将作为评选优秀实验室、先进个人及实验室工作人员工作量奖惩的依据。 第七条 本办法自发布之日起执行。 附： 1、河南科技大学实验课听课卡片 2、河南科技大学实验课学生评教卡 3、河南科???大学实验教学工作评价卡 河南科技大学 二〇〇五三月十日 河南科技大学实验课听课卡