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序号：07 使用日期:2013-2-26 备课人：王志广 审核人：徐祥胜
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列方程解稍复杂的百分数应用题1
【学习目标】
1、能根据题目中的信息，熟练地找出基本的数量关系。
2、能用字母或含有字母的式子表示题中的未知量。
3、掌握稍复杂的百分数应用题的分析与解答的方法，列方程解一些复杂的百分数实际问题。
【学习过程】
一、板书课题。
师：同学们，今天我们来学习“列方程解稍复杂的百分数应用题1”
（板书课题）。
二、出示目标：
师：本节课我们的目标是：（课件出示）
1、能根据题目中的信息，熟练地找出基本的数量关系。
2、能用字母或含有字母的式子表示题中的未知量。
3、掌握稍复杂的百分数应用题的分析与解答的方法，列方程解一些复杂的百分数实际问题。
师：为了达到目标，下面请大家认真地看书。
三、出示自学指导
认真看课本第11页例5。思考：
1、题中有哪几个未知量？
2、80%是把哪个量看做单位“1”的？
3、在解设未知量时，设哪个量为Ｘ，为什么，另一个量如何表示
4、题中有什么样的数量关系？
5、你会检验吗？
5分钟后，比谁能做对与例题类似的题！
四、先学
（一）看书
学生认真看书，教师巡视，督促人人都在认真地看书。
（二）检测（课本第11页练一练）
1、找四名学生板演，其余学生做在练习本上
2、教师认真巡视，发现错例，板书于黑板上对应位置。
五、后教
（一）更正
师：写完的同学请举手。下面，请大家一起看黑板上这些题，发现问题的同学请举手。（由差-中-好依次进行更正）
（二）讨论
1、第一题认为对的举手。为什么？
2、第二题认为对的举手，为什么？
3、小结：这两题有什么共同特点？这类问题如何解决？
4、评正确率、板书，并让学生同桌对改，更正错题
5、全课总结
师：同学们，今天我们学习了列方程解稍复杂的应用题？这类问题如何解决？
下面，我们就运用今天所学的知识来做作业，比谁的课堂作业能做得又对又快，字体还又端正。
六、当堂训练
作业：课本第13页练习四第1题、第2题、第3题、第4题。做在作业本上。
《补充习题》第9页
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