流体中运动教程.ppt

;;; 1. 知识与技能 了解流体的压强与流速的关系。 了解飞机的升力是怎样产生的。 了解生活中跟流体的压强与流速相关的现象。 2. 过程与方法 通过观察法、实验法探究流体的压强与流速的关系，通过分析推理法探究飞机的升力是怎样产生的；通过制作“鸟翼模型”,训练学生的动手能力； 3. 情感、态度与价值观 初步领略气体压强差异所产生现象的奥妙，获得对科学的热爱、亲近感。 ;小组合作,实验探究;探究活动1; 2．在硬币上方沿着与桌面平行方向用力吹一口气。 硬币将怎样运动?; ;（分析1）两张纸之间的气体的流速大,压强小，两张纸外面的气体流速小，压强大。;　　;（结论1）气体在流速大的地方压强小， 流速小的地方，压强大。;流体在流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。 ;伯努利原理的应用1:鸟儿为什么能在空中翱翔？; 迎面而来的风??鸟翼分成上下两部分，上下的弧长不等，两部分空气要同时到达翼后，所以鸟翼上方的空气流动速度大，压强小；下方的空气流动速度小，压强大。鸟翼的上下两面压强差提供鸟翼的升力。;飞机和鸟类有相似的外形，飞机的研制成功是仿生的一个典型例子。;飞机机翼做成上凸下平，航行时使机翼上方气流速度_____下方气流速度，机翼上方的气压_____下方的气压，由此产生的上下压力差就是飞机获得的_____力。 ;在火车站或地铁站的站台上，离站台边缘１m左右的地方标有一条安全线，乘客必须站在安全线以外的地方候车，这是为什么呢？ 如果站在安全线以内，当火车驶来，靠近火车的地方空气流速快，压强小，气体压力差将人推向火车，引起事故。;航海规则规定：两艘轮船不能近距离同向航行！;知识与技能; ;小 结;布置作业;诗人杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中写到：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，请你分析诗中包含的物理道理。; 气流偏导器，俗称“压风片”，它的作用是什么?;